（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律 新人教版.pptVIP

3.7.2 节奏与旋律;情境导入;情境导入;;1．我们同时属于（ ）集体，每个集体都有自己的旋律。在不用的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 2． 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以（ ）；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要（ ）。 3．在处理多个集体利益的冲突时，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑（ ） 4．在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到（ ）．在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在于同伴的互学共进中增长才干。 ;5．在日常生活中，有些小群体往往‘集体’的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到（ ） 6．小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为 （ ）。 7.当小群体不能很好的融入集体生活时，我们就会产生于小群体之外的其他同学的（ ），甚至于集体的共同要求产生矛盾和冲突。;一、我在多个集体中 　;一、我在多个集体中 　;一、我在多个集体中 　; 个人节奏有时会与集体节奏有冲突，这时应树立大局意识，从大局着眼，在解决不同角色的集体冲突中学会怎样过集体生