数学人教版七年级下册sheji.docxVIP

课题 立方根 授课人 张丽颖 时间 3月22日 授课班级 七年二班 目的 要求 知识与技能：了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根.了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根 过程与方法：经历探索立方根过程，培养学生合作交流，归纳总结的能力。 情感态度价值观：培让学生体会一个数的立方根的惟一性.分清一个数的立方根与平方根的区别。养学生良好的学习习惯。 重点 难点 立方根的概念和求法。 立方根与平方根的区别。 课型 新授课 教法 讲授法 课 堂 教 学 过 程 一、情境导入：问题：要制作一种容积为27 m3的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？设这种包装箱的边长为x m,则=27这就是求一个数，使它的立方等于27. 因为=27， 所以x=3. 即这种包装箱的边长应为3 m 二、探究新知 归纳 ：如果一个数的立方等于，这个数叫做的立方根（也叫做三次方根），即如果，那么叫做的立方根 一个数的立方根，记作，读作：“三次根号”，其中叫被开方数，3叫根指数，不能省略，若省略表示平方。例如：表示27的立方根， 探究 （１） 因为2 =8，所以8的立方根是（　）； （２） 因为( ) =0.125,所以0.125的立方是（　）； （３）因为( ) ＝０，所以０的立方根是（　）； （４）因为 ( ) ＝－8，所以－8的立方根是（ ）； 探究