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- 2019-06-09 发布于江西
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我们多么幸福
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1
欣赏音乐,思考问题:
同学们,你们注意到刚刚老师放的这段音乐是几拍子的吗?
三拍子
音乐的情绪是欢快的、活泼的,还是比较抒情的?
活泼
这节课我们来学习三拍子的歌曲,请大家体会一下情绪和以前我们学的有什么不同?
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2
我们多么幸福
1.同学们,能把你们觉得幸福的事情和老师说一下吗?
2.现在请大家闭上你们的小眼睛,细数我们身边的幸福时光。
3.听完这首歌曲,同学们有什么样的感受呢?
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3
1.听辩模仿歌曲节奏,体现三拍子的强弱规律。用击掌的形式表现出来。
2.练习三拍子的强弱规律:
强 弱 弱 强 弱 弱
强 弱 弱 强 弱 弱
练一练
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4
随节奏读歌词
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5
学唱歌曲
发声练习
1.1=C
13 5 5|6 5 -|1 5 -|6 5 -|13 5 5|6 5-|4 3 -|2 1 -|
La
3 4 5 5|6 5 -|1 7 1|2 - -|3 2 3|2 1 -|5 6 7|1 - -|
HA
训练此条发声,注意三拍子的强弱规律。
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6
唱一唱
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7
分析:
第一乐句和第二乐句、第三乐句与第四乐句相互保持平行关系,第五、第六乐句逐步推向全曲高潮,这部分要唱得活泼明快。
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8
分段感情:
1.第一段唱出了我们在祖国怀抱中愉快学习的幸福感;
2.第二段唱出了
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