人教课标版五年级上册音乐《吹起羌笛跳锅庄》教案.docxVIP

人教标版五年级上册音乐《吹起羌笛跳锅庄》教案 　　教学目标　　学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，感受歌曲热情奔放的音乐情绪，及少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点。　　2在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、热情表现。　　教学重、难点　　能体验到羌族民族歌、舞的音乐特色。　　2能够勇敢、自信地参与跳锅庄舞、伴奏、唱歌等音乐活动，并能投入、热情地表现音乐，并进行相互配合。　　教材分析　　羌族同其他少数民族一样，也是一个能歌善舞的民族，这首个表现了羌族人民在欢乐的节日里载歌载舞的情景。羌笛是羌族的民间乐器，锅庄是藏族民间舞蹈，流行于x藏、四川、云南等地。羌族因居住在四川西部，故锅庄也成为他们喜爱的民间舞蹈的一种。　　歌曲为五声徵调式，但最后三小节突然交替到宫调式，旋律进行以四度上扬为其特色。如“”、“”、“”、“”等，表现了开朗、活泼的心情；节奏是前密后疏，形成了一定的对比。　　这首歌短小精悍，易学易唱易记，还具有鲜明的舞蹈性，适合于边唱边舞。　　教学过程（一份供任教师参考的完整教案）　　一、导入　　师：今天我们要学习的歌曲是《吹起羌笛跳锅庄》，首先向大家介绍一下羌族。　　羌族主要聚居在四川省阿坝藏族自治州，这是一个以藏族为主的多民族居住地，因此各个民族的文化也就相互影响，歌中唱的“羌笛”是羌族的民间乐器，但跳的“锅庄舞”却是藏族的民间歌舞，从中也可