数学人教版七年级下册sheji.docVIP

8.1 二元一次方程组 教学目标： 知识与技能：了解二元一次方程及其概念，会设两个未知数并列出方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系。会检验所给的一组未知数的值是否是二元一次方程、二元一次方程组的解。 过程与方法：以含有多个未知数的实际问题为背景，经历“分析数量关系——设未知数——列方程组——估算解——检验结果”的过程，体会方程组是描写现实中含有多个未知数的问题的数学模型，培养学生的建模能力。 情感态度与价值观：通过具体情景的创设，使学生发现生活中的数学问题，培养学生乐于探究、乐于合作的学习习惯，提高数学交流和数学表达能力。. 教学重难点： 重点：二元一次方程、二元一次方程组及其解的意义，列方程组。 难点：二元一次方程的整数解，列出实际问题中的方程组。 教学方法：讲练结合、启发、讨论。 教学过程： 引入新课： 思考：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1场得2分，负1场得1分。某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负场数分别是多少？ 设胜的场数是x，负的场数是y，则：你能用方程把这些条件表示出来吗？ 胜的场数+负的场数=总场数 胜场积分+负场积分=总积分 由问题知道，题中包含两个必须同时满足的条件： 胜的场数＋负的场数＝总场数，胜场积分＋负场积分＝总积分. 这两个条件可以用方程x＋y＝10 ① 　　　　　　　 2x＋y