河北省涿鹿县高中语文 第2课 祝福课件4 新人教版必修3.pptVIP

温馨提示 课前准备：课本、导学案、双色笔 释放你的激情：大声朗诵《祝福》 课堂目标：激情高效 ;【学习目标】 1、准确把握小说的主题思想。 2、理解一些句子的深刻含义。 3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教 目标引领方向，激情点燃课堂！;有人说，祥林嫂是封建礼教的牺牲品；有人说，祥林嫂是被鲁四老爷之类极端冷酷的人“杀”死的；也有人说是柳妈的一席话葬送了祥林嫂。讨论“造成祥林嫂悲剧的原因到底是什么？”;1、封建礼教（鲁四老爷为代表）、家庭（婆婆、大伯）、社会（鲁镇的人们），无不一步步把祥林嫂推向绝境。社会迫使她不能守节，又不能不守节，“要做奴隶而不得”，正是封建礼教和封建思想造成了祥林嫂的悲剧。 “祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦。” ——丁玲;;原本不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的故事？鲁镇人们的反应说明了怎样的社会现象？;是因为她心中非常悲伤，想通过倾诉来发泄心中的痛苦，希望得到人们的安慰和同情。但人们却很少同情和怜悯她，在鲁四老爷家不让她干祭祀的活，镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为取笑的对象。 鲁镇人们的反应说明了社会是一种愚昧、麻木和残酷的生命形态。;结合全文探究：有人说祥林嫂自始至终都没有反抗过，你认为呢？祥林嫂对她自己有没有责任呢？