2018高中物理_第四章 牛顿运动定律 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系1课件 新人教版必修1.pptVIP

4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系;1.用大小不同的力去推小车，哪一个速度变化 得快？;1.理解加速度大小与力有关，也与质量有关。 2.通过实验探究加速度与力和质量的关系。 3.理解控制变量法。 4.学会用图像寻找规律。; 物体的加速度a与所受到的合外力F、物体质量m有怎样的定量关系？ 研究方法(控制变量法) 保持m不变，研究a与F的关系; 保持F不变，研究a与m的关系。;思考：质量、力与加速度分别如何测量？ ;方案一：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。;2.如何平衡摩擦力？;【例题】如图一个木块正在倾角为θ为的三角斜面上匀速下滑，试求斜面的动摩擦因数和θ的关系。;问4：如果此时给物体加上一个沿斜面向下的力F，那物体现在受到的合外力是多少？;改进后的实验装置图：;1.绳子的拉力等于钩码(或者沙桶)的重力吗？为什么？ ;1.用天平测出小车的质量。 2.摆放好实验装置，平衡摩擦力。 3.把细线系在小车上并绕过滑轮悬挂钩码，将车拉到打点计时器附近。 4.打开打点计时器电源，再释放小车，得到纸带，并在纸带上计下钩码重量。 5.改变钩码的重量，重复以上的步骤2-3多次。 6.控制钩码质量不变，改变小车质量，再测几组数据。 7.设计表格，记录实验数据。;保持物体的质量不变，测量物体在不同的力作用下的加速度，分析加速度