义务教育阶段冀人版小学五年级科学上册冷水和热水.pptVIP

冷水和热水 我们都感受过冬天的寒风刺骨和夏天的烈日炎炎，那么，应该怎样科学的描述冷和热？ 活动1：手指的感觉 将自己的左手食指浸入凉水中，右手食指浸入热水中，体会手的感觉。1分钟后，将两个手指同时浸入温水中。两个手指的感觉一样吗？ 实验材料： 烧杯、锥形瓶、热水、冷水、 2个温度计、铁架台、保温板 活动2：测量水温的变化 实验方法： 1.测量两个容器中水的初始温度。 实验方法： 2.把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中。 实验方法： 3.把两支温度计分别放入冷水和热水中,调整温度计的位置。 调整温度及位置时要注意： 1.温度计的玻璃泡要位于水的中间部位。 2.温度计不能接触到容器的玻璃壁。 实验方法： 4.用保温板盖住杯口。 实验方法： 4.用保温板盖住杯口。 实验方法： 4.用保温板盖住杯口。 实验方法： 5.观测冷水和热水每隔1分钟的温度变化。 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 烧杯中水的温度（℃） 锥形瓶中水的温度（℃） 实验记录表 实验方法： 2.把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热 水的烧杯中。 3.把两支温度计分别放入冷水和热水中,调整温度计的位置。 4.用保温板盖住杯口。 5