2018秋七年级美术上册_第3课《大家动手做条龙》课件4 人美版.pptVIP

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  • 2019-06-09 发布于湖北
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2018秋七年级美术上册_第3课《大家动手做条龙》课件4 人美版.ppt

2018秋七年级美术上册_第3课《大家动手做条龙》课件4 人美版

大家动手做条 龙;龙的情节;龙的情节;舞龙;你想对龙有更多的了解吗?;龙文化: 上下数千年,龙已渗透在中国社会的各个方面,成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。对每一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感! “龙的子孙” “龙的传人” 这些称谓,常令我们激动、奋发和自豪。 ; 彩陶龙纹瓶。仰韶文化庙底沟类型。龙形图腾源于蛇,陶瓶上早期龙的造型更像是蛇。; 龙耳方壶,春秋战国时期。青铜器的器身、双耳、圈足及器盖都使用龙的形象作为装饰。龙的造型简练、粗旷并充满了神秘感。; 应龙,汉,画像石拓片。龙有翼为应龙。汉代龙的造型简练、动感而有力量,一种宏大的气势扑面而来。; 云龙图,宋, 卷本水墨。宋代是龙发展演变的一个里程碑。龙的造型更加完整,龙身更修长,卷曲更自如,整体更加完美和清秀。;  龙起源于新石器时代早期,距离今天的时间不会少于八千年,其形象也在演变。 ;夔 龙 想象性的单足神怪动物,是龙的萌芽期。山海经中这样描述:“壮如牛,苍身而无角;一足,出入水则必有风雨;其光如日月,其声如雷,其名曰夔。”;虬 龙 一般把没有生出角的小龙或成长中的龙称为虬龙。故古文献中注释:“有角曰虬,无角曰龙。” ;蛟

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