福州大学试验教学改革与试验室建设-土木工程国家级试验教学示范中心.PPTVIP

二、基本条件—师资队伍 学校设立了实验教学关键岗、重点岗以及实验教学弹性编制，吸引高水平优秀理论课教师充实到实验教学队伍，从事实验教学工作。 为进一步提高我校实验技术人员学历层次和整体水平，学校还于2008年开设项目管理专业实验室管理方向工程硕士班。 学院还鼓励其它教师开展实验教学工作，选聘专业教师担任各专业实验室主任，这对实验教学改革与发展起到了积极的作用。 中心涵盖了土木、交通、水利、建筑学等4个一级学科,服务7个本科专业。 以多学科相互交叉的科学研究带动实验教学，以能力培养为核心，构建了三层次、三平台、三基地新型立体实验教学体系。 不同专业的学生在三个平台上交融交汇，扩宽了知识面，增强了就业的适应和发展能力。 借助强大的学科优势（项目、仪器和经费的支持），不断拓展实验教学内容，不断将科研项目转化为综合型、研究型和创新型实验教学项目。 学科建设购置的大型试验仪器为本科生开出创新型实验教学项目。 在校外产学研基地中承担大量纵横向科研任务的教师同时兼任实验教学课程，他们将自己最新的科研成果凝练为实验教学项目，从而拓展了新型实验教学体系中设计性、综合性、创新性及工程应用型的第二、三层次实验项目。 福建省地处海峡西岸，与台湾仅一水之隔，有着传统的渊源关系。 福州大学与台湾教育界有着广泛的联系，目前已与台北大学、高雄应用科技大学、台湾金门技术学院、台湾逢甲大学等9所院校建立