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旋转对称图形教案 廖永宗 教学目标： 通过具体实例认识旋转对称图形；能判断一个图形是不是旋转对称图形；并能确定旋转对称图形的旋转角及旋转中心。 教学重点： 旋转对称图形的定义及旋转角的确定。 教学难点： 旋转对称图形的应用。 教学过程： 知识回顾： （1）旋转的概念: （2）旋转的要素: （3）旋转的实质: （4）旋转的特征： 二、引入： 1、在日常生活中，我们经常可以看到，一些图形绕着某一定点转动一定的角度后能与自身重合。电扇的叶片转动120° 、螺旋桨转动180°后，都能与自身重合。你能再举出一些这样的实例吗？ （图10.3.8） （图10.3.9） 2、课本P123试一试：如图10.3.9，用一张透明的薄纸，覆盖在如图所示的图形上，在这个薄纸上画这个图形，使它与如图所示的图形重合，然后用事先准备的图钉钉在圆心，将薄纸绕着图钉旋转，观察旋转多少度（小于周角）后，薄纸上的图形能与原图形再一次重合。 三、旋转对称图形的定义： 1、如果一个图形绕着某一定点转动一定角度后能与自身重合，那么这种图形就称为旋转对称图形。 2、备注：（1）0°＜旋转角＜360°！ （2）旋转的方向不用考虑！ （3）旋转对称图形是一个具有旋转特征的特殊图形！ 四、旋转对称图形旋转角的确定（一）： 1、上图10.3.9绕圆心旋转 或______或______或______或_____后，都能与自身重合。 例（1）香港特别行政区区旗中央的紫荆花图案是怎样形成的？（图形见课件） 分析：香港特别行政区区旗中央的紫荆花图案由5个相同的花瓣组成，它可以由其中一瓣经过4次旋转而得到. 它是旋转对称图形吗? 若是,其旋转角是多少度? 2、上图10.3.8左边图形绕中间中心旋转 或______后，都能与自身重合。右边图形绕中间中心旋转 能与自身重合。 例（2）下列图形是旋转对称图形吗？若是说出它的旋转角是几度？ （1） （2） （3） （4） 五、探索： 1、观察下图1，判断它是不是旋转对称图形？如果是，请找出旋转中心在何处，旋转角度是多少？另外该图形是轴对称图形吗？ （1） （2） 发现：(1)这个图形是旋转对称图形； (2)如图所示，点O为旋转中心； (3)该图形需要旋转90度或180度或270度后，能与自身重合； (4)该图形不是轴对称图形。 2、观察上图2，判断它是不是旋转对称图形？如果是，请找出旋转中心在何处，旋转角度是多少？另外该图形是轴对称图形吗？ 发现：(1)这个图形是旋转对称图形； (2)中间正方形对角线交点为旋转中心； (3)该图形需要旋转180度后，能与自身重合； （4)该图形是轴对称图形,有两条对称轴.（详细见课件） 3、旋转对称图形与轴对称图形有何关系？ 旋转对称图形与轴对称图形是两种不同的对称图形,旋转对称图形不一定是轴对称图形,轴对称图形不一定是旋转对称图形,它们是两个不同的概念。一个是旋转一定的角度得到，一个是翻折得到。 六、课堂练习一： （1）以下图形是旋转对称图形吗？若是，请说出旋转中心和旋转角度。 线段、正方形、菱形、平行四边形、圆（图形见课件） （2）、下列各图形是不是旋转对称图形？如果是，请找出旋转中心在何处。旋转角度至少是多少度？这些图形是轴对称图形吗？ 正三角形、正六边形、正n边形（图见课件） （3）、你能设计一个旋转30度后能与自 身重合的图形吗？ （4）、课本P124做一做：（图见课本或课件） 在纸上画△ABC和过点P的两条直线PQ、PR．画出△ABC关于PQ对称的△A￠ B￠ C￠ ,再画出△A￠ B￠ C￠关于PR对称的△A2 B2 C2 ．观察△ABC和△A2 B2 C2 ,你能发现这两个三角形有什么关系吗? 课堂练习二：课本P124练习2、3（详细见课件） 七、课堂小结： ⑴绕着某一点转动一定角度后，能与自身重合的图形称为旋转对称图形, 其中这一点就是旋转中心；这个角度就是旋转角度，这个角度大于0度且小于360度；旋转方向不用考虑。 ⑵如果一个图形既是旋转对称图形，又是轴对称图形，那么它的旋转中心就是对称轴的交点. ⑶正n边形既是旋转对称图形，又是轴对称图形，所以它的旋转中心就是对称轴的交点，并且最小旋转角度数就等于360°除于n所得的商. (4)常见的