2018秋九年级语文上册_第六单元 第26课《一双手》课件2 苏教版.pptVIP

一双手 姜孟之;学习目标;1、题目所指的是谁的手？ 2、这是一双什么样的手？有什么价值？（词语概括） 3、作者是如何描写这双手的？ 4、课文的题目明明是“一双手”，作者为什么在文章的开头偏偏先列举了各种各样的手，而且是一双双未曾留下深刻印象的手呢？ 5、文章通过一双手写出了主人公什么样的精神？ 6、文章记叙的是林业工人张迎善育林的感人事迹，但却以“一双手”为题，为什么？这样命题有什么好处？;1、题目所指的是谁的手？ ; 有一双????? ???????????的手;1、简直是半截老松木；;7、 栽树是手活，… …要保证苗苗不窝根。 … …栽一棵苗，手得往土里插三四次。 8、 这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光了，磨透了。 9、 看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林… …;主人： 身份： 手感： 手的肤色： 手指： 纹路： 掌面： 手的大小： 手指细节： 手的别号： 手的价值： ;那是天下第一奇手; 4、课文的题目明明是“一双手”，作者为什么在文章的开头偏偏先列举了各种各样的手，而且是一双双未曾留下深刻印象的手呢？