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案例教学中乡土地理案例选编的研究 厦门集美中学 陈庆军 摘要：案例教学是新课程所大力倡导的教学方法。如何在教学中成功实施案例教学，避免学生死记硬背，选择合适的案例是关键。笔者多年来利用地方报纸、网络、野外考察等手段，精心编写乡土地理案例，并运用乡土地理案例进行案例教学，在乡土地理案例的开发和编写等方面作了许多有益的实践和探索。 关键词：新课程、乡土地理、案例教学 一、问题的提出： 1、新课程与案例教学相关的理念： 重视对地理问题的探究。注重与实际相结合，要求学生在梳理、分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。① 2、教材内容的变化 必修二、三及选修5大量采用了典型案例分析的方法，即教材不直接叙述所学内容，而是通过对某典型案例的分析，使学生从中感悟和体会出其中的道理。 “一纲多本”，各版本教材中的案例不尽相同，其中不少案例因为地缘疏远的关系，并不为学生所理解和熟悉。 3、“课程标准”中教科书编写建议 选择联系学生实际、反映时代特征的素材。包括选择学生熟悉的地理事象，学生生活中遇到的地理问题。② 二、什么是乡土地理案例 本文所指的乡土地理案例,是指教师在实施案例教学的过程中，在课前或课中，为教学提供一个或几个发生在本地市或省（直辖市、自治区）内其它地市的地理问题,通常包含具体的地理情境（文字、图片、影像等），通过师生的共同讨论，能从