八年级太和一中2007年工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作 太和一中2007年工作总结 2007年是党的“十七大”召开的喜庆之年，是我校进一步提高教育教学质量，进一步提升办学水平的关键之年。一年来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实全市中小学校长会议精神，紧紧围绕“坚持科学发展观,加强内涵发展；坚持改革创新，打造名师、名学生 ；坚持以人为本，构建和谐校园；坚持特色办学，打造一中品牌”的总体工作目标，以规范推进素质教育为准绳，抢抓机遇，凝心聚力，埋头苦干，扎实工作，努力促进学校教育的率先发展、协调发展、全面发展、和谐发展，实现了学校教育教学的历史性突破，进一步提高了学校的社会声誉。 一、坚持德育为首，稳步推进学校德育工作 一年来，我们认真贯彻党的教育方针，研究和学习新时期德育工作的新要求，用社会主义荣辱观教育广大师生员工，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，坚持以德育研究为先导，从学生的思想实际出发，认识和尊重学生的成长规律，研究新时期青少年思想变化的新特点，注重培养学生的健康心理，学习和尝试丰富多彩的政教工作形式，积极探索德育工作的新形式、新途径和新方法，积极引导学生全面发展、健康发展，开创了我校德育工作的新局面。 1、抓队伍，提高教师德育素质。 “治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应社会需要的合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍，其中班主任队伍的建设尤为重要。我们通过学期初召开班主任工作交流会、学期末做好班主任工作总结、学期中经常开展班主任工作例会等形式多途径、多渠道提高全体班主任的理论水平，重点抓好班主任的观念更新和理论学习，培养了一支工作水平过硬的德育工作队伍。 2、建网络，完善德育工作体系。 建立了由行政领导、班主任、心理辅导老师以及政教干部组成的德育工作小组，以学校为主阵地，以班主任为主力军，学科教师配合，多元化、多角度强化学生管理，抓好学生行为规范的养成，努力营造“人人为班级争光”、“人人争当文明学生”的良好氛围，促进了良好班风、校风的形成；形成了校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系，健全了学校、家庭和社区横向沟通的德育工作网络，切实做好学生德育工作，确保无一例学生违法乱纪现象发生。 3、创氛围，营造校园育人环境。 重视德育是我校的优良传统，使德育渗透到各科之中，把抓德育看作是全体教师责任，动员全体教师加入到德育工作中去，制定规则，要求每位教师每学期都要交学生的谈心记录，并纳入到个人考核中。 通过美化、绿化、净化环境，通过画廊、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境，为学生营造了一个优雅的校园文化，推进了学校德育工作的进程。 4、定主题，优化德育教育形式。 按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题周”教育活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。根据各个不同阶段的中心任务，设计制定和开展了各种专项教育活动。通过开展以“爱国主义”、“文明礼仪”、“法制教育”、“感恩教育”、“理想教育”为主题的各项活动、对学生进行心理辅导等灵活多样的方式，充分利用每周一节的班会课，以执行《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》为抓手，注重培养学生良好的行为习惯、文明素养、社会公德、服务意识和社会实践活动能力，有效控制了在校学生违法犯罪现象。利用每周的升旗仪式开展了以爱国主义、集体主义、法制、安全、学习、纪律等为主题的教育活动，让学生在各种教育活动中受到爱国主义、集体主义的教育，从而培养了良好的校风，促进了学校各项教育教学工作的顺利开展。 5、重实效，德育工作良性发展。 以建设优良校风为核心，以开展校园文化活动为载体，以净化、美化校园环境为重点，创设文明、和谐的育人环境。在建立一支高素质德育工作队伍的基础上，充分利用软硬件资源，以课堂教学为主渠道，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体；以班级、共青团和各类课外兴趣小组为载体，以竞赛为激励机制，努力挖掘学生潜在的主动性和创造性，让学生在活动中开阔视野、增长知识、陶冶情操；以建设传统文明班级和优化校园文化氛围为入口，不断优化德育手段和方法，使学生的知情意行符合社会发展。结合各阶段工作重点，组织学生观看教育光盘；通过板报、专栏等各种教育形式，进行“三防”和卫生保健知识、禁毒和禁赌知识、环保知识等宣传教育；做好各项资料的整理归档工作，让同学们在平安、祥和、和谐、整洁的环境中学习。 二、实施素质教