数学人教版七年级下册数据的收集整理与描述小结.docVIP

数据的收集整理与描述——小结 教学目标： 知识与技能：通过对数据的收集整理与描述等相关知识的归纳，进一步理解并掌握数据的收集整理与描述的知识，能熟练地根据统计图、统计表所给出的信息解决问题。 过程与方法：引导学生经历数据的收集整理与描述知识的归纳过程，培养学生分析概括能力。 情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，培养学生观察和思考的习惯，从而使学生达到自主学习、参与学习、合作学习的目的。 教学重点：引导学生建立调查方法、数据处理等各种知识间的联系。 教学难点：根据统计图、统计表所给出的信息解决实际问题。 教学过程： 回顾总结 采用师生一问一答的形式，从而得出知识结构图。 （1）数据处理一般包括哪几个过程？ （2）本章我们学过的收集数据的方法有几种？ （3）什么是全面调查和抽样调查？它们各有什么优缺点？ （4）哪些情况下宜用全面调查？哪些情况下宜用抽样调查？ （5）为什么抽样调查可以作为了解总体的方法？为了使样本对总体有较好的代表性，抽样时需要注意什么？ （6）简单随机抽样有什么特点？用简单随机抽样抽出的样本是否一定具有代表性，请举例说明. （7）我们通常采用什么方法来整理数据？ （8）描述数据的方法有哪些？ （9）条形图、扇形图、折线图和直方图在表示数据方面各有什么特点？ 扇形图条形图 扇形图 条形图 直方图 折线图 全面调查 抽样调查 收 集 数 据 整 理 数 据 描 述