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PAGE / NUMPAGES 大学生学术不诚实现象的影响因素及对策研究 　　第20卷第4期 V01(20 No(4 济南大学学报(社会科学版) 　　JOURNAL 0F Science UNIVERSITY oF J烈AN(Social Edition) b5E2RGbCAP 　　大学生学术不诚实现象的影响因素及对策研究 　　杜伟8，王君b (济南大学a(图书馆;b(教务处，山东济南250022) 摘要:大学生学术不诚实现象在世界高等教育领域具有普遍性，其影响因素主要有:社会因素、个人因素 情境因素;根据上述因素对大学生学术不诚实的影响，从高校的角度提出治理学术不诚实的对策:成立专门防治 学术不诚实行为的管理机构;制订学校荣誉规章制度或诚信务例;鼓励教师参与和充分发挥网络资源的作用等。 关键词:大学生;学术不诚实;影响因素 中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1671—3842(2010)05—0076—03 学术不诚实问题是高等教育中一个非常重要且备受人员为社会带来了越来越多的压力。成功的职业都需要 文凭，即使这个文凭是通过欺骗手段获得，或者从“学位制 关注的问题，大学生学术不诚实现象广泛存在于世界各国 造厂”获得。结果导致大众传播媒介对学术界更多的关注 的大学教育中。以美国为例，学术不诚实现象非常严重。 和批评。高等教育更大的压力还在于不但要为学生将来 作弊在各个年级都是一个发生率高且不断发展的问题。 成功提供录取的机会，还要提供足够的证明(毕业证书、学 调查表明，大约55,的美国大学生在大学期间都有过考 J47,的美国乔治亚州大学生有过考试作弊 位证书等)。第二，高等教育私有化和市场化导致高校越 试作弊行为oDLZ J46,的美国2年制大学生都承认在他们的大学生 来越带有浓厚的商业色彩，这和传统的学术价值观离得 行为o o相关研究证实，学术 来越远，也就导致越来越多学术不诚实现象的发越 涯中至少有过一次考试作弊行为。H 三，大众化的高等教育，创造了许多新类型的高生。第 不诚实不仅造成雇主做出错误的聘用决策，而且造成雇主 构，包括商业企业提供的中学后学历，这种类型 等教育机 和社会对大学生道德评价的降低。作弊大学生倾向于在 往不具有传统的学术价值观。?1这项研究结果 的学校往 以后的生活中继续作弊，学术不诚实与生活中的其他不诚 等教育转型期的我国也有重要的启示。目前对于处于高 实如低值物品盗窃、偷税、违反职业道德等有很强的相关 “人才高消费”、“文凭情结”，在强大的就业社会文化有 关系。【4。1当前我国正实施人才强国战略，大学生是未来 压力下，学术 社会的中坚力量，因而，探讨大学生学术不诚实问题的成 成功意味着获取大学中的各种学位及各种证 书，通过考试 因及治理对策具有突出的时代意义。 是成功的主要手段，分数高低成为衡量人才标准与就业起 点水准的重要标志，学习、就业、经济的压力导致大学生为 一、大学生学术不诚实现象影响因素分析 达到目的而采取各种作弊行为。(2)考试经济推动的作 社(一)社会因素 弊科技化和产业化。近年来，作弊手段有朝着多样化和高 会因素对大学生学术不诚实行为的影响主要表现 科技化方向发展的趋势，各种高科技的作弊工具不断涌 在:(1)社会文化环境和国家考试制度的改变。Philip研 现。而考试经济的产业化，形成的作弊的流水线、一条龙 不究表明，导致发展中国家和前苏联集团国家高等教育学术 工作模式，依托网络及移动通讯技术的支持，实现规模效 诚实现象增加的原因有3个:第一，高等教育为社会提 供了大量的社会流动人员(大学毕业生)，这些社会流动 应的最大化。这种商业化、规模化的作弊行为主观恶性程 收稿日期:2009—05—28 作者简介:杜伟(1966一)，女，山东禹城人，副研究馆员，主要研究方向为考试管理、信息素质 教育。 基金项目:山东省教育科学“十一五”规划课题“考试实施过程中个体或群体作弊手段表现及反舞弊技术 研究”(2008ZK0070)。 76 p1EanqFDPw 　　万方数据 　　度大，社会影响也更加严重。17 o(3)学校的管理体制、评价 就。二是学生道德发展水平影响不诚实的动机。学术不 诚实学生处于道德发展的较低水平，没有羞愧感、责任心、 标准的差异。一项对新加坡大学生学术不诚实现象的研 自我控制能力差，行为选择依据外部压力，存在侥幸心 究表明，学校管理体制中