六年级练习题科学.docVIP

1．病毒 1．调查了解由病毒引起的疾病及其预防措施，填写在下表。 由病毒引起的疾病 症 状 主要传播途径 预防措施 流感 高烧、咽喉痛、头痛 狂犬病 被动物咬伤 小儿麻痹症 麻疹 注射疫苗 非典型性肺炎 禽流感 甲型H1N1 2．小时候，我们吃过的“ ”是用来预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）的。 3．你小时候患过腮腺炎、水痘吗？ 这些疾病都是由于 感染引起的传染病。 4．病毒对人体都是有害的。你认为这种说法对吗？请举例说明。 5．请调查禽流感的产生原因、传播途径以及预防措施。 2．细菌 1．你知道细菌与人类的关系是怎样的？请你填一填。 细菌的作用 举 例 细菌可用于食品加工 酵母可用来发面蒸馒头 细菌可用于生物制药 细菌可使人患病 细菌可提供燃料 大豆根瘤的固氮作用离不开细菌 …… 2．通过搜集资料，我知道各种不同的细菌有 、 、 三种基本形态。 3．为了防止病菌入侵，在生活中，你认为要注意哪几个方面的问题？ 4．细菌都是不干净的，都是对人体有害的。你认为对吗？ 5．细菌在我们的生产、生活中有非常重要的用途，请发挥你们的想象，设计一种利用细菌为我们生活服务的产品。 3．馒头发霉了 1．物品发霉所需要的条件是 。 2．防止物品发霉的办法有 。 3．真菌是 的一类生物。 4．霉菌对我们的生活有很大影响，请说一说你的感受。 4．食用菌 1．把成熟的蘑菇放在白纸上，轻轻一敲，有什么发现？ 2．如何区别采集来的蘑菇中有没有毒蘑菇？ 3．蘑菇是依靠地下部分的 吸收土壤中的水分和 进行腐生生活的。 4．我在 可以采到蘑菇。 5．我用 方法来识别蘑菇有没有毒。 6．请整理食用菌的资料。 食用菌名称 结构特点 地理分布 用 途 材料来源 5．蜡烛的变化 1．观察蜡烛的变化。 实验方法 观察到的现象 切割 加热 点燃 …… 2．像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是 发生了变化，像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是 发生了变化，还会发生 的变化。 3．根据物体的变化方式进行分类。 （1）捏橡皮泥 （2）弯折铁丝 （3）鸡蛋在醋中产生气泡 （4）划着火柴 （5）打碎玻璃 （6）纸燃烧 （7）糖熔化 （8）布制作成衣服 （9）折叠纸玩具 （10）铁生锈 分类标准 分类结果 形状发生变化 生成新物质的变化 6．食盐和水泥 1．观察水泥的变化。 实验方法 现 象 在水泥中加水 把凝固的水泥磨碎 …… 现象分析 2．观察食盐的变化。 实验方法 现 象 放入水中 给食盐加热 …… 现象分析 3．水的各种变化属于什么变化？ 变化 何种变化 4．玻璃等物质破碎之后，通过一定的方式可以 。 5．水泥等物质在发生变化后， 。 6．我们对着小镜子呼气，镜子上凝结的是什么物质？这些物质是从哪里来的？ 7．铁生锈 1．铁在什么条件下容易生锈？ 2．生活中有哪些防锈的办法？ 3．把10个生锈铁钉的锈迹打磨掉，把其中的5个放在火中烧透，而后自然冷却。请设计实验探究烧过的铁钉和未烧过的铁钉哪一种容易生锈，为什么。 4．观察铁钉生锈的情况。 铁钉生锈情况一 铁钉所处的环境 水中 一半水一半空气 空气中 …… 一周后的 生锈情况 结论 铁钉生锈情况二 铁钉所处的环境 水中 醋中 盐水 …… 一周后的 生锈情况 结论 8．牛奶的变化 1．冬天我们常常把牛奶和酸牛奶加热饮用，加热牛奶时出现 变化。 A．形成薄膜：牛乳在40℃以上加热时，表面形成薄膜，这是由于空气液体的界面形成蛋白质的凝固物。　　 B．棕色化：牛乳长时间加热则产生棕色化。 　　C．纯牛奶虽好，但有的儿童不爱喝，爱喝酸甜可口的果奶，夏天有的家长就把果奶和酸奶掺在一起喝，冬天天冷，把两者一起加热出现起絮现象。 2．牛奶是怎么制作成奶酪的？你知道吗？请查阅资料，简单写一下。 3．草原上的牧民没有冰箱，他们是怎么保存牛奶的？ 9．静止和运动 1．你能解释下列现象吗？ （1）上升的电梯里的人感觉自己是静止的。 （2）静止的汽车有人却感到它在运动。 （3）下降的电梯里的人看到墙向上运动。 （4）同向行驶的汽车里的人看对面的汽车，感觉自己向后退。 2．请看下图所示，讨论：乘客是静止的还是运动的？说说自己的看法。 3．两列火车相向停在车站，其中一列火车内的乘客不能看到其他物体，仅看到对面的列车。过了一会，见到对面列车运动，他判断自己的车是静止的，这种判断正确吗？ 4．地球绕着太阳转，但是看起来太阳在动，为什么会这样呢？试一试： （1）选择一块场地，以便可以看到天空。 （2）在场地中同一地点，一天中观察太阳6～8次，注意不要直接对着太阳看。描述太阳与你周围的物体，比如树、房子之间发生的位置变化。 将太阳一天中的位置变化绘成一张图。 思考：你在研究太阳运动时可以利用哪些参照物？ 10．距离和时间 1．同是百米运动员，我们怎样比较他们