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计算机培训计划 篇一：　　加茂贡小学20XX-20XX学年度信息技术培训计划　　为认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照地区教育局和县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。　　一、指导思想　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、育好人”为目标，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，面向全体教师，围绕有效教育教学，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。　　二、培训目标　　1．建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。　　2．更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。　　三、基本要求　　1.全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。　　2. 根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念。确立以校长为第一责任人，全面提高校本培训的质量和效益。　　3.围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲求实效，学用致用。　　4.面向全体教师，每位教师必须参加计算机培训。　　5.以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。　　6.注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。　　7. 以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。　　四、培训对象　　所有在职教师均需参加校本培训和考核。　　五、培训形式　　以教师发展为本，以内涵式发展课题为载体，采取集中授课的方式讲解基本知识。　　六、信息技术培训计划　　一、成立信息技术培训小组；通过日常指导及集中培训，提高教师应用信息技术的能力；　　信息技术培训小组主要工作：　　1、了解办公室教师的培训需求，在日常工作中加强指导、培训。　　2、制定集中培训及组内培训计划；　　3、实施教育技术培训计划；　　4、维护成员所在年级各班设备、办公室和教师用电脑；　　七、培训内容　　1、计算机应用2、如何利用网络获取资源　　八、培训目标　　全体教师熟练掌握教室多媒体设备的操作及使用（集中培训） 使用计算机　　使用展示台　　全体教职工熟练掌握计算机的基本操作WINDOWS XP操作系统 常用软件下载、安装、卸载　　病毒防护　　学会在网络上搜索并下载资料，搜索并下载图片、声音、文字、视频、动画等。搜索并下载各种软件。　　学会制作课件（图片、声音、文字、视频、动画等素材到的应用、xx）篇二：教师计算机培训工作计划　　教师　　在全体中小学教师中开展以普及计算机应用技术为主要内容的全员培训。结合我校实际为切实搞好这项培训工作，争取参训教师全部合格，现就本次计算机培训工作制定如下计划：　　一、 培训的重要性与必要性　　在科学技术迅速发展的新形势下，计算机已进入了人类社会的各个角落，影响到社会生活的每一个领域，对科学技术社会生产力的发展，对教育的内容、方法、手段的变革等，越来越起着巨大的作用。为适应知识经济和信息技术时代的需要，在全体教师中进行计算机培训，普及计算机知识，运用现代教育技术推动教学改革，实现教育教学手段的现代化，是培育“四有新人”，加快实现教育现代化的必然要求和紧迫任务，对新世纪教育形势的发展具有重要意义。　　二、培训对象与目标要求　　培训对象为45岁以下在职小学公民办教师。　　所有在职教师达到如下目标要求：了解计算机基础知识，掌握基本文字处理软件操作技术，初步了解多媒体技术，能上网查询信息资料。　　三、培训内容、地点及时间　　1、培训内容：培训分理论学习和上机操作实习两个部分。　　2、培训地点及时间：本次培训分两个组交