探索三角形全等的条件1 北师版七年级数学课件.pptVIP

5.5探索三角形全等的条件 只给一个条件 只给一条边时； 只给一个条件 只给一个角时: 给出两个条件时,所画的三角形一定全等吗? 三角形的一个内角为30 ,一条边为3cm 给出两个条件时,所画的三角形一定全等吗? 如果三角形的两个内角分别是30 ,45 时 给出两个条件时,所画的三角形一定全等吗? 如果三角形的两边分别为4cm，6cm 时 * * A B C Ｄ Ｅ Ｆ 已知：△ABC≌△DEF 找到其中相等的角和边 Ｄ Ｅ Ｆ 3、如图2，已知△AOC≌△DOB， 则∠A=∠D，∠C= ， =∠2， 对应边有AC= ，OC= ，AO= 。 ∠B ∠1 DB OB BO “啪”地一声响起，学校花架上的一块三角形玻璃被突然飞来的球击碎了，一下子围上许多同学。小勇看着地上的碎玻璃着急地说：“是我不小心打碎的，我得赶紧去配一块，可是玻璃已被打碎，该怎么办？”你能帮它想想办法吗? 三角形中一共六个条件，三条边和三个角。如果对应边和对应角都相等的话，那么三角形肯定全等。要制作一个三角形与已知的三角形全等，我最少需要几个与边和角的大小有关的条件呢？一个条件、两个条件、三个条件？ 猜一猜： 1、只给一个条件画三角形时，大家画出的三角形一定全等吗？ 两种情况：一个边； 一个角。 3cm 3cm 3cm 45? 45? 45? 两个条件画三角形可分为： 一角和一边；两角；两边 3cm 3cm 3cm 30? 30? 30? 30? 30? 45? 45? 6cm 6cm 6cm 6cm 4cm 4cm 结论： 给出两个条件画三角形时，画出的三角形不一定全等！ 议一议： 如果给出三个条件画三角形你能说出有哪几种情况？ 有四种可能： 1、 三个角； 2、三条边； 3、 两边一角； 4、 两角一边。 实验操作： 1、画出一个三角形，使它的三个内角分别为30°，60°，90°，把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ 1、 已知一个三角形的三个内角分别为30 ，60 ，90 它们一定全等吗？ 2、画出一个三角形，使它的三边长分别为3cm 4cm 6cm ,把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ 结论：一定全等 三角形三条边长分别为3cm、4cm、 6cm 3cm 6cm 4cm 6cm 4cm 3cm ABC≌ DEF （SSS） AB=DE AC=DF BC=EF C A D E F B 三边对应相等的两个三角形全等， 简写为“边边边”或“SSS”。 例题： 已知：如图，AB=AD，BC=CD， 求证： （1）△ABC≌ （2）∠B=∠D A B C D △ADC AC AC ( ) ≌ SSS ) A B C D AB=AD ( ) BC=CD ( ) ∴ △ABC △ADC（ 证明：（1）在△ABC和△ADC中 = 已知 已知 公共边 A B C D （2）因为 △ABC △ADC 所以 ∠B=∠D ≌ 三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”。 例1如图△ABC是一个钢架，AB＝AC，AD是连结点A 与BC中点D的支架。∠ADB＝90°吗？ 分析： (1)要得出∠ADB＝90°，只要得出什么？ (2)要得出∠1＝∠2, 只要得出什么？ (3) △ABD和△ACD全等的条件具备吗？依据是什么？ A B C D 1 2 由上面结论可知，只要三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。