科学教案：1.1科学并不神秘.pdfVIP

第 1 章第 1 节 科学并不神秘 教学目标： 1. 知道科学是一门研究自然科学的学问， 了解科学技术的发展推动了人类社会的进步。 2. 认识科学存在于我们周围，科学与我们的生活已密不可分，好奇心与探究精神是科学发展的 动力，也是我们学好科学的基础。 3. 了解科学学习的几个领域；知道科学发展是技术革命的基础；科学技术为人类社会带来变革 与发展的同时，不恰当地使用技术也会带来负面影响。 教学重点： 知道科学是一门研究自然科学的学问，了解科学技术的发展推动了人类社会的进步 教学难点： 科学技术为人类社会带来变革与发展的同时，不恰当地使用技术也会带来负面影响。 教学 准备： 多媒体教学 教学过程： 引入：视频“火山” 为什么会发生地震、火山等自然灾害？ 一、科学在我们身边 1、奇妙的大自然现象 图片，视频展示 2 、科学研究什么 科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。 学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 科学学科可从三个方面来认识 一是科学内容体系：分为物质科学（物理学、化学）生命科学（生物学） 、地球与宇宙（地理） 。 二是方法体系：即科学探究的方法。 来源 :Zxxk.Com] 三是科学、技术、社会、环境之间的关系。 科学对技术发展的影响、技术的发展对科学进步的影响、科学技术对社会发展的影响、科学技术 发展对环境的影响等。 3 、科学研究从疑问开始 第 1 页 共 4 页 思考与讨论：你能例举出因好奇而发明或发现科学原理的科学家事例吗？ 来源 学科网 （瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶 盖而发明了蒸汽机。 牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力” 。） 小实验：当一只乒乓球略有凹陷时，你有办法使它恢复球形吗？ 1.将稍微有点凹陷的乒 乓球放入一只杯子中。 （恢复原状 ） 2.将热水倒入杯中，热水 中的乒乓球会 _______ 。 你能解释这个现象吗？ （利用物体热胀冷缩原理 ）来源:Z*xx*k.Com] 在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。因此，科学是无止境的， 我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。 4 、科学发展进步促进社会发展进步 思考与讨论： 1、你能说出我国古代四大发明吗？ （造纸术、指南针、火药、活字印刷术。 ） 2 、你能例举出几个科学发展进步的事例 吗？ 课件图片展示 二、科学给我们带来了什么 阅读 P4~5 思考：科学技术对人类社会带来的好处及科技的不当使用会带来哪些负面影响？ 1、改变了人们的生活方式 通讯方式，交通工具、各种电器，生活方便、舒适，使各行各业的效率更高。 2 、科学技术也改变了人们的思维方式 用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。 3 、科技使用不当，会带来一些负面影响。 思考与讨论： 互联网给人们的生活与生产带来极大便利，但不合理的使用也会给社会与个人带来不利影响。 谈谈互联网给我们带来的影响。 1、互联网对国家安全的挑 战 2、网络犯罪日趋严重，计算机病毒日益猖狂 3、对 身心健康发展的影响 第 2 页 共 4 页 4、互联网让人懒于思考，盲目照搬 他人方法 5、 互联网占据人们零散时间，无暇享受生活 和真实社交带来的乐趣，疏远亲友关系。 三、我们如何学好科学 [ 来源:学 +科+网] 1、记住科学的结论 2 、理解科学的规律 3 、掌握科学的方法 4 、关注身