二次函数综合动点问题.docxVIP

二次函数综合（动点）问题——平行四边形存在问题 适用 学科 数学 适用年级 九年级 授课教师 叶 祥 教材 版本 新人教版 课时时长 （分钟） 40分钟 授课日期 2017年5月17日（上午第4节） 知识点 1、二次函数y=ax2+bx+c的图像和性质 2、平行四边形性质 3、平行四边形模型探究 教学目标 知识与技能 1、掌握二次函数y=ax2+bx+c的图像和性质； 2、掌握平行四边形的性质； 3、会对平行四边形模型进行探究，分类讨论不同的情况。 过程与方法 1、首先要掌握二次函数y=ax2+bx+c的图像和性质，因为平行四边形存在问题是在二次函数的前提下进行的； 2、掌握平行四边形的性质，先脱离二次函数，再回到二次函数的情景中研究； 3、先从简单入手探究平面直角坐标系中动点情况下平行四边形的存在问题，然后回到二次函数前提下的平行四边形存在问题。 4、充分运用数形结合、转化、方程等数学思想来帮助解题。 情感、态度与价值观 1、培养学生的处理图像综合运用的能力； 2、让学生养成从特殊到一般，从简单到复杂的学习方法； 3、形成对图形的处理能力，形成解题技巧，树立对解决此类问题的信心。 教学重点 是否存在一点使得四边形是平行四边形，如果存在求出点的坐标 教学难点 是否存在一点使得四边形是平行四边形，如果存在求出点的坐标 教学过程 一、课堂导入 如图，已知平面直角坐标系上的三点坐标分别