人教版2011课标版八年级数学上册《11.1.1三角形的边》.1.1《三角形的边》.pptVIP

三角形按边分类 拼一拼 请同学们拿出准备的20厘米,20厘米,20厘米三根小棒拼一个三角形,并观察其特点. 请同学们拿出准备的30厘米,30厘米,20厘米三根小棒拼一个三角形,并观察其特点. 请同学们拿出准备的30厘米,20厘米,15厘米三根小棒拼一个三角形,并观察其特点. 继续探究： AB+ACBC →BC-AB﹤AC AC+BCAB →AB-AC﹤BC AB+BCAC →AC-BC﹤AB 三角形的三边有这样的关系： （1） 三角形任意两边的和大于第三边 （2） 三角形任意两边的差小于第三边 由不等式的性质可转化得： AB-AC﹤BC﹤AB+AC 文字叙述：两边之差﹤第三边﹤两边之和 解释生活中的现象为什么学校的草坪上往往走出一条小路？ 动一动 （1）请同学们伸出双手，任选三根手指能组成一个三角形吗？为什么？ （2）估计你一步能跨多远，可能跨3米远吗？为什么？ “勇往直前”  一个三角形两边长分别为2厘米和9厘米，第三边是奇数，求第三边的长以及周长？如果第三边是偶数，情况又怎样？ 解：因为 两边之差﹤第三边﹤两边之和 所以 7 ﹤第三边﹤11 又因为 第三边是奇数 所以 第三边为9厘米