人教版七年级下册（新）第六章《6.2　立方根》教学设计.2　立方根》教学设计.docVIP

6.2 立方根 镇雄县民族中学 徐重光 第1课时 立方根 出示目标： 1.理解立方根的概念，知道立方根与平方根的区别，会用根号表示一个数的立方根. 2.理解并掌握立方根的性质，知道开立方根与立方互为逆运算，并会用这种关系求某些数的立方根. 预习导学： 自学指导：阅读教材第49至50页，独立完成下列问题. 知识探究 (1)一般地，如果一个数x的立方等于a，即x3=a，那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做a的3次方根). (2)求一个数的立方根的运算，叫做开立方，开立方与立方互为逆运算. (3)一个数a的立方根可用符号表示，读作三次根号下a，其中a是被开方数，3是根指数. (4)-的立方根是-，64的立方根的相反数是-2. (5)立方根等于它本身的数是±1，0. 教师点拔： 开立方与立方互为逆运算，开立方时根指数3不能省. 阅读教材P50“探究及例题”，独立完成下列问题： 知识探究 一般地，=-. 教师点拔： 一般地，三次根号下的负号可直接放到根号外面. 合作探究： 活动1 学生独立完成 例1 求下列各数的立方根: (1)-125; (2); (3)-3. 解：(1)=-5; (2)=; (3)=-. 教师点拔： 可根据开立方与立方互为逆运算来求立方根. 例2 0，则a的取值范围是多少？为什