如何指导小学生修改病句.doc

如何指导小学生修改病句 　　修改病句对学生来说是一件比较难的事情，找不到病因，就胡乱修改一通，是学生常见的问题．病句看不出病因也是导致学生不会修改自己作文的主要原因．所以我觉得让学生会找病因，养成良好的读改习惯是非常重要得事情． 病句，顾名思义，就是指有毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样，首先要做出正确的判断，找出句子的毛病，然后把它改过来。因此，修改好病句，要做到：第一，对句子的“病”要看得准；第二，对句子的“病”要“对症下药”；第三，修改后，要再读一读，看是否“康复”。 　常见的病句有以下几种病因：（1）滥用关联词语。句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。