运用多元智能理论重视课堂差异.DOCVIP

运用多元智能理论 重视课堂差异 苏州工业园区唯亭学校 215121 王振忠 差异，客观存在且不可回避。美国心理学家加德纳的多元智力理论指出：每个人都是具有多元智力的个体，智力之间的不同组合造成个体间的智力差异。差异既是教育的基础也是学生发展的前提。作为教师,应该充分的了解学生、尊重学生,把差异视作一种教育资源去珍惜、去开发，使每个学生都能得到最大限度的发展。以此来响应《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》（以下简称《课标》）中提出的：“让不同的人在数学上得到不同的发展。”为此,教师在教学中必须面对、正视这种差异，同时利用好这种差异，使每一个学生都能得到发展。 一、多元选择：让每一个孩