全等三角形的定义及性质.1全等三角形的定义及性质.pptVIP

学习目标： 1、能正确说出全等形、全等三角形的意义和性质。 2、能正确辨认全等形中的对应元素。 3、能运用全等三角形的性质正确说出相等的边、角。 重点是:理解全等三角形的意义和性质 难点是:正确辨认全等三角形中的对应元素 课件制作：潼南区大佛中学 红线标出的两个图形的形状与大小有什么特点？ 同一张底片洗出的同规格照片. 两张纸重合后的剪纸； 还有……？ 观察 Zx xk 两个图形的形状与大小有什么特点？ 形状和大小相同的物体放在一起是能够完全重合的 我们把能够完全重合的两个图形叫做全等形 两个图形的形状与大小有什么特点？ 两个图形全等，它们的形状一定相同 ，大小一定相等！ 形状相同 大小相同 下面三组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 比一比： 裁下的纸板和样板的形状、大小是否完 全 一样？能 完全重合吗？ 思考 Z x xk A B C E D F 1、能够完全重合的两个三角形,叫全等三角形 E D F 2、把两个三角形重合到一起． 重合的顶点叫做对应顶点， 重合的边叫做对应边， 重合的角叫做对应角。 对应顶点是点A和点D， 点B和点E，点C和点F； 对应边是AB和DE， AC和DF，BC和EF; 对应角是∠A和∠D， ∠B和∠E,∠C和∠F A　 B C E D F “全等”用符号“≌ ”表示 图中的△ABC和△DEF全等， 记作:△ABC≌△DEF 读作:△ABC全等于△DEF 你能否直接从记作?ABC≌?DEF中判断出所有的对应顶点、对应边和对应角？这些边与角有什么数量关系？ 观察：下列两个三角形是通过怎样的移动方式得到另外一个三角形的？它们有什么特点？ B A C N P M A C B D E 下列两三角形可以怎样移动得到另一个三角形？它们有什么特点？ A B C D C B A D E 下列两三角形可以怎样移动得到另一个三角形？它们有什么特点？ B D C 一个三角形经过平移、旋转、翻折后所得到的三角形与原三角形全等。 S O T D C N M O A B 两个全等三角形的位置变化了，对应边、对应角的大小有没有变化？由此你能得到什么结论？ 寻找各图中两个全等三角形的对应元素。 E A D C B F 全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等. 如图：∵△ABC≌△DFE ∴ AB=DF, BC=FE, AC=DE ∵△ABC≌△DFE ∴∠A=∠D,∠B=∠F,∠C=∠E D E F A B C 全等三角形的符号表示： “≌” 读作：全等于 如图： △ABC≌△DEF ∵ ∴A B=D E，A C=D F，B C=EF（全等三角形对应边相等） 全等三角形的性质：对应边相等，对应角相等 ∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F（全等三角形的对应角相等） 强调：在表示全等三角形边、角相等时对应顶点写在对应位置上 A B C D E F ∵△ACB≌△DEF ∴AB=DF, CB=EF,AC=DE. ∴∠A=∠D,∠CBA=∠F,∠C= ∠DEF. 先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角 想一想：图中还有 相等的边和角吗？ A B C D ∵△ABC≌△ABD ∴AB=AB,BC=BD,AC=AD. ∴∠BAC=∠BAD,∠ABC=∠ABD ∠C= ∠D. 规律一：有公共边的，公共边是对应边 先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角 A C D B ∵△AOC≌△BOD ∴AO=BO,AC=BD,OC=OD. ∴∠A=∠B,∠C=∠D, ∠AOC= ∠BOD. 规律二：有对顶角的，对顶角是对应角 o 先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角 A B C D E ∵△ABC≌△ADE ∴AB=AD,AC=AE, BC=DE ∴∠A=∠A,∠B=∠D, ∠ACB= ∠AED. 规律三：有公共角的，公共角是对应角 先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角 先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角AC和EF为最长边，DE和AB为最短边 ∵△ABC≌△FDE ∴AB=FD,AC=FE, BC=DE ∴∠A=∠F, ∠B=∠D, ∠ACB= ∠FED. 规律五：一对最大的角是对应角 一对最小的角是对应角 A B C F D E 规律四：一对最长的边是对应边 一对最短的边是对应边 3.有公共角的，公共角一定是对应角。 4.对应角所对的边是对应