人教初中数学七上《3.3 去括号与去分母》PPT课件PPT (7).pptVIP

第3章第3节解一元一次方程(二) -去分母第2课时 运用一元一次方程解实际问题的步骤:①设未知数,②写出相关的数量关系式子,③依题目中等量关系列_________,④解________,⑤作答. 一.新课导入 1.导入课题： (1)会运用数学模型一元一次方程解决实际问题,熟练掌握有分母的一元一次方程的解法. (2)进一步理解解一元一次方程中“去分母”的方法和理论依据. (3)通过问题探究,提高分析问题、解决问题的能力, 2.学习目标 1.自学内容:阅读课本第101项例5及其解答过程. 2.自学指导: (1)通过阅读这部分内容,熟悉在这类问题中计算工作量的常用数量关系式是:工作量=人均工作效率×人数×时间. (2)根据题意填写出例题分析过程中所留的空白. (3)明确解这类问题的解题步骤有哪些? 二、分层学习: 第一层次学习: 3.自学参考提纲: (1)象这个问题通常把工作总量看作1,那么根据题意,人均工作效率,也就是一个人做一个小时完成的工作量为 ,由x人先做4小时完成的工作量为 ,再增加2人和前一部分人一起做8小时,完成的工作量为 . (2)仿照例5的思路和方法解答下题: 一件工作由一个人做要80小时完成,现在计划由一部分人先做2小时,再增加5人和他们一起做8小时,完成了这项工作的 ,问应怎