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二次函数综合运用 -------面积问题教学设计 遵义市第三十七中学 陈传敏 教材分析： （1）二次函数在初中函数的教学中有重要地位，它不仅是初中代数的延伸，也为学生高中学习圆锥曲线和一元二次不等式奠定了基础。具有承上启下的作用。在省各市、州、区的中考考题中，二次函数常以压轴题的形式出现，而且综合性比较强。 （2）二次函数的图像与性质体现了数形结合、方程、建模等数学思想，对学生数学思想和数学素养的形成起到了积极的推动作用。学生学习完本章知识后，综合能力有了一定提升后，在复习时，应充分考虑学生的主观能动性，着重培养学生合作探究、创新、能力和利用已有的数学模型解决问题的能力。 二、学习目标： （1）熟练掌握抛物线中特殊点的求法，体会数形结合、方程的数学思想。 （2）会求抛物线中常见图形的面积。体会转化、建模等数学思想。 （3）培养发散思维，力求做到一题多解，多题归一。 三、学情分析 （1）学生在新课的学习后已掌握二次函数的定义、图像及性质等知识，并能够熟练运用待定系数法求二次函数解析式。 （2）学生的分析、理解应用的综合能力较新课的学习有明显提高。 （3）学生学习数学的热情很高，思维敏捷，具有一定的自主探究和合作学习的能力。 四、教学过程： 1、自主探究 ____发散思维，一题多解 如何求图中阴影部分面积？ 图①