义务教育阶段北京版小学六年级科学第7册PPT：扩展认识.pptVIP

扩展认识 化石——生物进化的证据 生物是如何进化的？生物学家又是从何知道地球生物的进化脉络的？ 思考 没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史。那么，科学家是怎样研究生命进化历程的呢？对以下资料的分析，有助于你了解这方面的问题。 化石，是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中出现。 三叶虫化石 不同地质化石模式图 晚期形成地层 早期形成地层 化石欣赏 人类的进化 人类经历了“古猿——直立人——智人——新人——现代人”的进化过程 课程任务——探索人类进化的过程 请同学们分成小组，利用课外书或互联网，查找关于直立人、智人、新人和现代人的资料。 培育生物新品种 人类从远古时代就开始利用生物遗传和变异的特性来驯化动物和培育植物了，我们现在家养的牛、羊、猪等牲畜以及许多粮食作物都是经过人工选择驯化或培育出来的。现在，人们更是利用现代科学技术培育出了各种各样的生物新品种。 谈一谈 学习了这一课后，你对遗传、进化等知识是否有一定的了解？ 你认识了哪些生物学家？你知道化石的重要作用了吗？“北京猿人复原像”是否给你留下了深刻的印象？ …… 谢 谢 PPT课件 12 PPT课件 13 三个