苏教七年级 语文下册第一单元口语交际 课件.pptVIP

* 口语交际： 做一回小记者 课前准备： １、排练采访节目。 ２、设计并完成被访教师简况登记表。 教学目的： １、培养学生的语文实践能力和口头表达能力。 ２、实践采访的几个要求：了解对象，创设氛围，提问具体。教学重点：创设采访氛围。 教学步骤： 一、学习采访的一般要求，明确本课重点。 二、实践记者采访要求。 三、听课老师简况登记表姓名：年龄：工作单位：任职：兴趣爱好：您的孩子性别：年龄：您对下列哪一个话题最关心？请打上“√”。 A、中学生喜欢睡懒觉，您是怎么看的？ B、如何看待学生打游戏机？ C、您喜欢贪玩的孩子吗？为什么？ D、有些学生爱好穿着打扮，您认为好吗？ 板书设计： 采访的一般要求： １、了解对象。 ２、创设氛围。 ３、提问具体。 ４、文明得体 *