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第二单元复习 濮阳市第二实验小学 李博 我是最强大脑 老师听写12个带有形近字的词语，看看哪位优秀的同学有一双火眼金睛，能够明察秋毫，将他们区分开来！ 听写前先自由观察并朗读第32页我的发现，两分钟时间，等会儿老师听写！ 最强的你有没有全部写对？ 苹果 评价 草坪 分辨 辫子 花瓣 干燥 急躁 做操 俄国 嫦娥 饥饿 我是朗诵者 先自由练习背诵《爬山虎的脚》一课，等会抽出四个三人小组，上台背诵，一组一段，表现最好的小组赠送书签。 别的小组背诵，你端起书仔细听，能挑出错误者，也能获得书签！ 快快行动起来吧！先练习五分钟时间！ 老师的疑问 1、为什么爬山虎的叶子一顺儿朝下？ 2、为什么爬山虎的叶子铺的那么均匀，没有重叠的？ 我是朗读者 先自由练习朗读《蜜蜂》一课，等会抽出三个三人小组，上台朗读，表现最好的小组赠送书签。 别的小组朗读，你端起书仔细听，能挑出错误者，也能获得书签！ 快快行动起来吧！先练习五分钟时间！ 老师的疑问 1、作者做了一项什么实验？谁来说说？ 2、作者从试验中得出了什么结论？是怎么得出的？ （回答的好有书签哦） 我是朗读者 先自由练习朗读《玩儿出了名堂》一课，等会抽出三个三人小组，上台朗读，表现最好的小组赠送书签。 别的小组朗读，你端起书仔细听，能挑出错误者，也能获得书签！ 快快行动起来吧！五分钟时间！ 谁能读出下面三个字？ 跛 驮 忿 * * 跛脚 驮着 忿忿不平 *
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