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家长会的准备与沟通和交流技巧 一、营造温馨氛围 1、课件滚动播放， 表达对家长的感谢，轻松优美的音乐在教室里缓缓流淌，创 设和谐温馨的环境。会前和家长轻声交谈。 2、黑板做相应的布置，明示今天家长会的主题——“习惯决定命运”、“诚实 与我同行”、“盛开感恩的花朵”、“专注造就未来”等。 3、墙面布置，可以是学生作品的展示（习作、手抄报、活动剪影、照片、手工 作品、美术作品，桌子上可以摆放孩子各科的近期作业）；班级理念文化的阐释，表 现要有文化底蕴，要活泼，有创意，有一定的深度，不要太通俗，太过随意。例如： 班名——青莲居、敏行斋、酿蜜坊、书虫部落、阳光丛林、快乐家园等。班级公约要 有针对性，句式齐整，琅琅上口。 4、教室整洁，美观。在角落或其他地方摆放花盆、植物等，用生命催生活力。 二、家长会语言 1、沉稳而不造作。语言的抑扬顿挫、张弛有度，才会具有吸引力，让家长的注 意力保持持久。快速高亢的语言让人疲倦，故作深沉的语言诗人产生距离，甚至心生 厌倦。你的亮相，家长也在心里给你打分，越是说话温文尔雅的老师越受欢迎。你的 说话语气要形成一个磁场，这是家长会成功的先决条件。 2、温和而不软弱。举止要文明优雅，态度要可近可亲，给人的感觉是有修养。 越是大家越是谦逊有礼，彬彬有礼容易产生亲和力，工作做起来也会更顺手。但原则 问题、无理要求甚至是挑衅行为决不让步，要机智地化解矛盾。对待少数 “不领情 ”甚 至 “不讲理 ”的家长，我们要有礼先行，不卑不亢。如：新毛头——这位家长说得非常 好，“新毛头”的“新”真是一语中的，新是开始，新是希望，作为新老师的我，将 带领我们的孩子走进一个崭新的天地。 如果得到家长的帮助和支持， 这个崭新的天地 会变得更宽，走得更远。 3、简洁但不武断。家长会切忌冗长， 40 分钟足以。口气是商量的：“我们一起 来看看孩子们哪些地方还需要帮助？” 4、细致但不罗嗦。语言清晰，表述要准确，让人一听就明白。如：铅笔的要求 （带棱的 HB 木杆铅笔），方形的绘图橡皮，色彩鲜艳、形态可爱的文具容易分散孩 子的注意力。推荐的书，讲清书名、出版社、版本等。必要的时候，在课件上标示出 来，便于家长记录。 三、家长会内容 1、开场白的定位。我是孩子的老师，也是家长的朋友，我们地位平等，需要互 相尊重和体谅。既不要高高在上，傲气逼人，也不要毕恭毕敬，忍气吞声。“首先感 谢家长们在百忙之中来参加孩子的家长会， 看着教室里座无虚席， 足见家长对孩子的 关心，对老师的尊重。家长会的时间估计在 40 分钟之内讲完，恳请你们把手机转为 震动，假如家长的确有急事，可以提前通知我，我们另约时间再谈。我叫、 ”在 客气的谈话中巧妙地提出了家长会的要求， 使他们不得不重视你的谈话， 以便会议的 顺利进行。 2、学生近期情况。 家长到学校里来， 最想了解的就是孩子在学校的生活和表现。 首先应投其所好，谈谈孩子在校情况，以便家长对孩子做一个立体的了解。多表扬少批评，多宽容少抱怨。就事论事，赞扬的可以点名，批评的只针对现象，切忌点名评论，让家长无地自容，轻则回家责骂或痛打孩子一顿，重则产生逆反情绪，从此对学校的事情不闻不问，让孩子放任自流。我们尊重家长，他们自会对照孩子行为，采取 相应的教育措施。 相机把学生的优秀作业进行展示， 能让家长把自己的孩子做一个横向的比较， 平时家长只看到自己孩子的本子， 适时的展示使他们可以看到其他孩子的本子，可以明确自己孩子还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置，可 以对孩子做一个全面而正确的估计。 这对进一步加强家校联系共同培养学生的行为习惯将大有益处。但展示的作业不要太多太杂，比如，低段——字迹工整，格式美观；中段——正确率高，句式优美；高段——习作精彩，可圈可点。 我们要让家长明白， 教师对孩子的关注程度与家长对孩子的关注程度成正比。 教师对孩子的最大惩罚就是不理不睬， 对他的行为置若罔闻； 教师对孩子最大的关爱就 是全力帮助，永不放弃。我们要让家长明白， 应该把培养孩子放在第一位。由于社会的压力，工作的压力，我们大家都在忙。然而再忙也不能忘了孩子，（周弘说）有的 家庭很优越，孩子要什么给什么，而没及时给引导，孩子知道将来不“衣食无忧”，也许有的家长有这样的想法，挣的钱多了，给孩子不一样么？（林则徐有句话：孩子若如我，要钱干什么？孩子不如我，要钱干什么？），回过头再想即便给孩子找个好 工作，知识很贫乏到单位孩子能不能适应？好多孩子自信心、 学习动力缺乏是因为缺乏关爱，家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一 起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。不要总想着把孩子托管给他人，亲情是无法替代的。 我们要让家长明白