撕纸——沟通游戏.docxVIP

游戏类型 ：人际沟通 参与人数： 20-30 人 所需时间 ：约 15 分钟 游戏场地 ：室内为宜 所需材料 ：准备总人数两倍的 A4 纸（废纸也可） 游戏目的 ： 1．体验沟通对人际交往的增强作用。 2．了解人与人之间产生矛盾的原因。 3．初步掌握人际沟通的方法。 游戏步骤 ： 1．全体学生分别坐在自己的位置上。 2．教师给每位学生发一张 A4 纸。 3．教师发出游戏指令： 1）请大家闭上眼睛。 2）游戏的全过程不许提问题。 3）按照教师口中叙述的动作进行操作。 1）首先，把纸对折。 2）第二次对折。 3）第三次对折。 4）然后把右上角撕下来。 5）把纸转 180 度，再把左上角也撕下来。 （ 4）请大家睁开眼睛，把纸打开。 4．请每一位同学在全班展示自己撕的纸。（会出现不同的图案） 5．教师给每位学生再发一张 A4 纸。 6．教师重复相同的指令，再做一遍上次的游戏。唯一不同的是，这次学生睁开眼睛并 且可以提出问题。 7．请每一位同学在全班展示自己撕的纸，相互交流游戏经验。 相关讨论： 1．第一次游戏，大家接受的指令是一样的，为什么会有这么多不同的结果？2．完成第二次游戏之后的结果又是怎样的？反馈在游戏中起到了什么作用？3．相同的游戏，为什么两次的结果会有如此大的差别呢？4．通过这个游戏，你有什么样的感悟？游戏启示： 交流沟通是人类行为的基础。 沟通就是信息发送与接收的行为， 是发送者凭借一定的渠 道，将信息传递给接收者，并寻求反馈以达到相互理解的过程。然而， 许多问题都是由于沟 通不当或缺少沟通而导致误传或误解，从而影响人际关系。 在学校，也有因为沟通方式不当，而导致误解，影响师生之间、生生之间关系的情况。 此项游戏正是让学生明确矛盾产生的原因——沟通的误读。 通过游戏让学生体会沟通的重要 性，达到学生了解教师，教师了解学生的目的，进一步促进师生之间的和谐。 注意事项： 1．游戏过程中的纸张道具要求教师统一发放，并且保证纸张的大小要一样。这样游戏 的效果会比较明显。 2．游戏过程中强调学生不能偷偷睁开眼睛，以保证游戏的准确度与说服力。 3．重复做第二次游戏时， 也可以适当请一名学生上来，发出游戏指令， 从而加深体验。