人教初中数学七上《2.2 整式的加减》PPT课件PPT (47).pptVIP

1.创设情境，引入课题 100t＋120×2.1t＝100t＋252t 这个式子的结果是多少？ 你是怎样得到的? 2.类比探究，学习新知 （1）运用有理数的运算律计算. 100×2+252×2=　　 　　； 100×(-2)+252×(-2)= 　　　　　　. 2.类比探究，学习新知 （1）运用有理数的运算律计算 100×2+252×2 =(100+252)×2=352×2=704； 100×(-2)+252×(-2) =(100+252)×(-2)=352×(-2)=-704. 2.类比探究，学习新知 100t+252t =(100+252)t =352t 2.类比探究，学习新知 （2）类比式子的运算，化简下列式子： ① ② ③ 2.类比探究，学习新知 问题3 观察多项式 ， ， ， （1）上述各多项式的项有什么共同特点？ （2）上述多项式的运算有什么共同特点? 你能从中得出什么规律? 2.类比探究，学习新知 （1）上述各多项式的项有什么共同特点？ ①每个式子的项含有相同的字母； ②并且相同字母的指数也相同. （2）上述多项式的运算