新课标版八年级语文上册第三单元《老王》新课教学课件.pptVIP

[大雨之中　他在……　　　　　] [慢点……] [大雨之中　他在……　　　　　] 请赶快拿起你的笔，把发生在你周围的“爱”的故事真实的描述出来，让“爱”的主题永驻人间，让人们体会到人间的那一份真情吧！！ * 钱氏宗亲学校 冯华刚 刘文平 老 王 杨 绛 杨绛（杨季康的笔名），作家、文学翻译家和文学研究专家。 祖籍江苏无锡，1911年7月17日生于北京。1931年于苏州东吴大学毕业，考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生。1935年与钱钟书结婚，是年夏季与钱钟书同赴英国、法国留学。1938年秋回国，曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事创作。著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等。 老王是一个（ ）的人，表现在（ ）。 走近老王 1、老王的生活很苦，表现在哪些地方？ 2、老王的善良表现在哪里？ A、靠一辆破旧的三轮车活命。 B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。 C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D、眼睛不好，瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。 穷苦卑微、凄凉艰难 老王的生活很苦，表现在: 苦 老王的善良表现在哪里？ A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 老实厚道、心地善良、 知恩必报的好人。 善 老王是一个不幸而善良的人 品味老王 1、文章中最能打动你的是哪个片段？ 2、在这个片段中打动你的又是哪些细节？ 神态描写： 1、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 2、他面如死灰，两只眼上都结着一层翳…… 动作描写： 1、一手提着瓶子，一手提着一包东西。 2、一手拿着布，一手攥着钱滞笨地转过身子． 我: 1、“啊呀,老王,你好些了吗?” 2、“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 3、“我知道，我知道—不过你既然来了，就免得托人捎了” 老王： 1、“恩” 2、“我不吃” 语言描写 怀念老王 1、心地善良老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受？ 2、你是怎样理解她的感受的？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。 关注老王 总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照 片让我们隐隐作痛。 在我们无意享受幸福的时候，不要忘记， 有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。 [别人在上课 我们在……] [慢点……] [有书读的妹妹 却哭了…… ] [暴 风 雪 中…… ] [我们的课桌，我们的床…… ] [ 17岁，?煤40公斤，背1000米山路，1元钱…… ] [放学…… ] [繁华都市的居所…… ] [午餐时刻] [我们的教室…… ] [有书读的妹妹 却哭了…… ] [我们的课桌，我们的床…… ] [ 17岁，?煤40公斤，背1000米山路，1元钱…… ] [放学…… ] [午餐时刻……] [我们的教室…… ] 想一想，谈一谈 任选一张照片准备两分钟发言,角度自选 平等 尊重 博爱 用平等 尊重 博爱 善待我们身边的每一位“老王” 。 *