集体的事谁说了算(一).ppt

对不爱发言的学生，我们去问问他们不爱发言的原因，根据问题制定相应的策略、规则、积极引导、鼓励启发他们把自己的想法说出来。 如：即使别人讲错了也不能讽刺同学; 对讲出自己意见的同学要鼓掌表示鼓励和欢迎等。 希望别人不交头接耳或打断自己的发言 我们要充分发表自己的意见，同时也要虚心听取别人的意见。 我们要提前拟定提纲，编写发言稿，并征求大家的意见进行修改，使发言有理有据情真意切，符合实际，这样就能清楚的表达自己的意见。 人教新课标五年级品德与社会上册第二单元 集体的事谁说了算 有事大家商量 五（1）班的班干部有些小烦恼…… 应征求大家的意见，和大家商量，选出最佳方案就能得到大家的满意，而不能一个人说了算。 应该在征求大家意见的基础上，由班委会商量决定，少数服从多数。 应积极鼓励，引导不爱发言的同学讲出自己的想法。 不论是班集体还是少先队组织，都需要做出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？ 大家共同来商量 不论是班集体还是少先队组织，都需要做出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？ 在征求大家意见的基础上，由队委会商量决定 不论是班集体还是少先队组织，都需要做出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？ 选出代表，举行少代会 在商量事情的时候，需要大家集思广益，每个人都应为集体出谋划策。 在商量事情的时候，需要大家集思广益，每个人都应为集体出谋划策。 我们班在商量事情的时候，是不是每个同学都能积极发表自己的意见？怎样让不爱发言的同学也能把他们的想法说出来呢？ 大家各有各的意愿和想法，商量时怎样才能达成一致，做出决定？ 通过表决，采纳多数人同意的意见。 班委会在广泛听取大家意见的基础上，经讨论做出决定。 　　我们班还采用过什么方法来做出决定？ 此外还有全班同学的共同讨论，每个人充分发表自己的意见，少数服从多数等。 学会商量 集体的事需要大家商量。大家在商量的 时候，要有一个宽松、民主的氛围，以使每 个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。 然而有些时候，大家商量事情时会遇到一些 问题。 在发言人没讲完之前不许插话或举手的原则，保证每个发言的连续和完整。 应明白既然是大家商量，总会有的意见被采纳，有的意见不被采纳的道理，既能充分发表自己的意见，又能耐心听取别人的意见，找出自己的不足之处，服从多数人的意见。 如果想发言必须先举手，得到同意后再讲话；讲完一个意思后要停下，听听别人的意见等规则，以保证商量事情时每个人都能够畅所欲言，充分发表自己的意见。 应提前拟定发言提纲，编写发言稿，并虚心向同学请教，以便在发言时能清楚的表达自己的想法。 学会商量 你发言时，你希望别人怎么做？ 当你强调自己的意见时，有没有认真考虑别 人的意见？ 怎样清楚地表达自己的意见，说服别人呢？ 针对班上讨论时容易出现的问题，大家一起来制订一个“听说守则”。 想发言必须先举手，得到同意后再讲话。 在发言人没有讲完前不得举手打断别人发言。 不允许同学交头接耳 紧紧围绕主题进行讨论，不能讲题外话。 即使别人将错了，也不能讽刺同学。