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教科版科学五年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案 第一单元沉与浮 第一课《物体在水中是沉还是浮》 课堂在线 ⑴体积大小（ 2 ）轻重（3 ）形状（ 4 ）材料 材料、体积大小、 轻重 轻重、大小 课堂达标 1. 填一填 （1 ）沉 浮 （2 ）同种 轻重 大小 2. 选一选 （1 ）A （2 ）B 3. 实验探究 他们在材料的放入水中的过程存在问题， 应该把物体轻轻从水面放入水里， 而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。 （见教师用书 P11 ） 第二课《沉浮与什么因素有关》 课堂在线 结论：不同材料的物体，体积相同的情况下，重的物体越容 易沉。 结论： 不同材料的物体， 重量相同的情况下， 体积越小越容易 沉。 课堂达标 1. 填一填： （1 ）轻重、体积大小 （2 ）不同材料、重、体积小 2. 辨一辨 √、×、× 3. 实验探究 第三课《橡皮泥在水中的沉浮》 课堂在线 不同形状的橡皮泥在水中排开水的体积不同 我能发现：沉的橡皮泥排开的水量少，浮的橡皮泥排开的水 量多。 我的解释：大轮船浸入水中的体积大，排开的水量大，所以 能浮。 课堂达标 1. 辨一辨 ×、×、√ 2. 实验探究： 同学们在实验操作方面有问题，他们把橡皮泥分成了四份来捏成小船装、 小碗状，这样改变了橡皮泥的重量、体积、形状。这是一个对比实验，我 们只能改变单一变量， 其他条件要相同。 实验应该改为， “他们将这块橡皮 泥又捏成小船状、小碗状等。 ” 第四课《造一艘小船》 课堂达标 1. 辨一辨 ×、√、√ 2. 调查研究： 按动力简单把船的发展分为：人力船（木板船、独木舟、帆船） 蒸汽 船或柴油船（气垫船、客轮、货轮） 混合动力船（现代军舰） 第五课《浮力》 课堂在线 物体排开水的体积越大，受到的浮力越大 物体浸入水中的体积越大，物体受到的浮力也越大 课堂达标 1. 填一填 （1 ）向上、浮力 （2 ）浮力、弹簧测力计 （3 ）排开的水 量、浮力 2. 实验探究 所选的材料：大、中、小不同的泡沫塑料块 3 块，弹簧测力计，橡皮泥， 棉线绳，抹布，水槽，滑轮 设计的实验方案： （1 ）先预测： 如果把大小不同的泡沫塑料块完全进入水中， 它们受到的浮 力大小相同吗？ （2 ）把装置做好：在水槽底部，用橡皮泥固定好滑轮，用一根棉线一头拴 在塑料泡沫上， ，棉线穿过滑轮，用弹簧测力计尽量竖直向上拉。 （3 ）未放入水先先测量一块泡沫塑料受到的重力，用线拉住泡沫塑料块， 使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上的拉力的数值。塑料泡 沫在水中受到的浮力是拉力加上塑料泡沫受到的重力 （4 ）以此办法， 测量出其他两块塑料泡沫的浮力， 把测量结果填入记录表 中，并分析浮力大小与体积大小之间的关系，分析结果与预测的是否一致 第六课《下沉的物体会受到的水的浮力吗》 课堂在线 下沉物体受到浮力的大小与浸入水中的体积大小有关 石块 受到的浮力大小与物体排开的水量（体积）有关 课堂达标 1. 辨一辨 √、√、× 2. 实验探究 （略） 第七课《马铃薯在液体中的沉浮》 课堂在线： 我的发现：马铃薯浮的溶液中溶解了某种物质，是不同于 清水的液体 原因是食盐溶液的浓度超过了马铃薯密度 课堂达标： 1. 辨一辨 ×、√、× 2. 实验探究： （1 ）取一定量的水 （2 ）往杯子里一次次地加盐，待食盐溶解后放入马铃薯