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第六课 美化文字 湖北省黄石市龚家巷小学 胡竞雄 [教学参考] 【教学目的与要求】 能使用“格式”工具栏和“格式”菜单中的“字体”对话框进行简单排版。 能利用标尺设置段落格式。 对学生进行审美观教育，使排版版面看上去整齐、美观，富有创造性。 【本课重点】 用“格式”工具栏设置字符的字体和字号。 用标尺设置段落格式。 【课文说明】 课文中的“课前准备”是为了让学生收集自己周围的书籍、报刊中美化文字的方法，以便为课本《美化文字》提供教学参考与依据。美化文字的方法有：改变文字 字体、字号，对文字进行修饰或变形。 “学一学”部分首先介绍了“格式”工具栏和“格式”菜单中的“字体”对话框。在本课的教学中，应以“格式”工具栏完成美化文字的任务为主。教师要让学生明白两者的区别：“格式”工具栏应用起来比较方便快捷；“字体”对话框内容虽很丰富，但应用起来相对来说不是很方便。 “学一学”部分接着介绍了字体和字号在工具栏中的位置。教师在让学生探究操作方法的同时，还应该让学生明白字体的设置不是任意的，其中还要渗透审美意识，达到整齐美观的要求。教师可让学生通过自己的观察与体会来发现一些文字美化的规律。 最后介绍了用标尺控制段落格式的方法。3个游标的作用、文字的4种对齐方式和水平标尺打开的方法，在前面所学知识的基础上可留给学生自己去体会总结。 在“练一练”部分安排了两道题目，一道题目是要求学生对已输