人教2011课标版九年级上册数学第二十二章二次函数复习课.docxVIP

《二次函数复习课》教学设计 福州杨桥中学 朱琳 教学目标? ? 1.能熟练通过二次函数不同的表达式，说出二次函数图像主要特征如顶点坐标、开口方向、对称轴等。2.能根据二次函数图像，判断a、b、c的符号及 △的符号。 3.在教学中渗透数形结合的思想，让学生在数学活动中学会与人相处，感受探索与创造，体验成功的喜悦。 重点难点 重点：已知二次函数的解析式，说出函数性质。 难点：通过图形条件的不断添加，层层设问 设计思路： 不把复习课简单地看作知识点的复习和习题的训练，而是通过复习，拓展学生思维，提高学生学习能力，增强学生分析问题，解决问题的能力。对于课程实施和教学过程，教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，关注个体差异，满足不同学生的学习需要． 学法指导： “授人以鱼，不如授人之渔”在教学过程中，不但要传授学生基本知识，还要培育学生主动思考，亲自动手，自我发现等能力，增强学生的综合素质，从而达到教学目标。 有组织、有目的、有针对性的引导学生并参入到学习活动中，鼓励学生采用自主学习，合作交流的研讨式学习方式，培养学生“动手”、“动脑”、“动口”的习惯与能力，使学生真正成为学习的主人。 教学过程： 根据教材的结构特