北京市东城区2018年_2019学年下学期初三年级统一测试生物试题一解析.docVIP

北京市东城区2018年_2019学年下学期初三年级统一测试生物试题一解析.doc

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Word格式 完美整理 北京市东城区2017-2018学年第二学期初三年级统一测试 (生物) 一、选择题 1. 下列选项中不属于生态系统的是 A. 喇叭沟门的原始森林 B. 野鸭湖的湿地 C. 颐和园的昆明湖 D. 动物园的猴群 【答案】D 【解析】生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体。它由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括植物、动物和微生物(细菌、真菌等);非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。生态系统的范围有大有小:一个池塘、一片森林、一块稻田等都可以看作一个生态系统,最大的生态系统就是生物圈(地球上所有生物与其生存环境)。喇叭沟门的原始森林、野鸭湖的湿地、颐和园的昆明湖都属于生态系统,而动物园的猴群只有消费者,缺少生产者,非生物部分和分解者,不属于生态系统。 2. 惊蛰时节,我国南方常出现春旱现象,民间有“惊蛰雷鸣,成堆谷米”的农谚。这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是 A. 阳光 B. 水分 C. 空气 D. 温度 【答案】B 【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体。因此,惊蛰时节,我国南方常出现春旱现象,民间有“惊蛰雷鸣,成堆谷米”的农谚。这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是水分。 3. 图中的生物所构成的食物链是 A. 草→斑马→狮子 B. 土壤→草→斑马 C. 狮子→斑马→草 D. 斑马→狮子→细菌 【答案】A 【解析】在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链。其表示方法:生产者→消费者。在图中食物链是草→斑马→狮子。 点睛:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 4. 在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,将低倍物镜转换到高倍物镜(如图①→②)进行观察。视野内的变化是 A. 视野变亮 B. 视野范围变小 C. 细胞变小 D. 细胞数量增加 【答案】B 【解析】显微镜放大的倍数等于目镜与物镜的放大倍数的乘积。显微镜放大的倍数越大,视野内看到的细胞数目越少,细胞体积越大,视野越暗;显微镜放大的倍数越小,视野内看到的细胞数目越多,细胞体积越小,视野越亮。因此,在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,将低倍物镜转换到高倍物镜(如图①→②)进行观察。视野内的变化是视野范围变小,看到的细胞体越大,数量越少,视野越暗。所以B正确。 5. 兴趣小组同学利用染色的酵母菌饲喂草履虫,制作临时装片置于显微镜下,不能观察到的现象是 A. 草履虫依靠纤毛的摆动进行运动 B. 酵母菌经草履虫的口沟进入体内形成食物泡 C. 不能消化的食物残渣由草履虫的口沟排出 D. 在盖玻片一侧滴加稀盐水后草履虫向对侧移动 【答案】C 学*科*网...学*科*网...学*科*网...学*科*网...学*科*网... 6. 下图所示为人口腔上皮细胞,下列有关叙述不正确的是 A. 制作装片时滴加生理盐水以维持细胞形态 B. ①是细胞膜,可以控制物质进出细胞 C. 口腔上皮细胞的DNA主要位于②内 D. ③是细胞质,其中分布有线粒体和叶绿体 【答案】D 【解析】制作人的口腔上皮细胞临时装片时,滴加生理盐水,有利于保持细胞的形态结构,A正确;①是细胞膜,保护和控制物质的进出,有害的物质一般不能进入,有用的物质可以进入细胞内,同时排出细胞产生的代谢产物,B正确;口腔上皮细胞的DNA主要位于②细胞核内,细胞核是生命活动的控制中心,C正确;③是细胞质,其中分布有线粒体,是呼吸作用的场所,没有叶绿体,D错误。 7. 人的发育是从受精卵开始的,在受精卵发育为健康少年的过程中,一般不涉及 A. 细胞癌变 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞生长 【答案】A 【解析】生物体内都有终生保持分裂能力的细胞,不断分裂使生物体长大,刚分裂出来的细胞体积很小,细胞开始生长,长到一定程度后,除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态结构发生了变化,而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织。在细胞分裂的过程中,细胞核内的染色体首先完成复制加倍,这样才能使新形成的细胞内的染色体的数目和原来的一样。所以人体的生长发育是从受精卵开始的,经过细胞生长、细胞分裂和细胞分化,不断生长发育成熟。而细胞癌变是一种细胞的异常分化引起的病症,不属于正常生长的过程。 8. 北京先农坛神仓被誉为“天下第一仓”。粮仓顶部开有气窗可以散热

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