科学的预设 艺术的生成(黑龙江出版社)小学体育二年级第一学期各单元教学计划.docVIP

苏州工业园区凤凰小学 SIP PAGE PAGE 1 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　立足课堂 精讲精练 追求高效 二年级第一学期队列队形单元教学计划 教学目标 ( 1 ）始终保持良好的精神状态和饱满的学习热情 ( 2 ）学会徒手操的动作，掌握所学队列队形的基本动作 ( 3 ）通过各种练习，知道身体各主要部分的名称和辨别左右、前后、上下的方位 ( 4 ）练习中能与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣 单元教学内容 （1）知识：身体各主要部分的名称和辨别左右、前后、上下的方位 （2）走：成纵队站立，立正、稍息，向左（右）转，原地踏步—立定，齐步走—立定，走成圆形队 （3）游戏：快快集合，“高人和矮人” “我们都是木头人” 序号 课次 教学目标 教学内容 教学建议 1 （1）认识身体各主要部分的名称 （2）能按照规定的信号散开或集合成纵队 （1）知识：身体各主要部分的名称 （2）队列队形：成纵队站立 (1)确定纵队站立的位置 (2)快快集合 (3)徒手操练习 2 （1）知道辨别左右、前后、上下的方位 （2）掌握立正、稍息的动作方法； （3）练习中始终能保持良好的精神状态和学习热情 （1）知识：辨别左右、前后、上下的方位 （2）队列队形：立正、稍息 (1)按不同手势和站队方向进行集合整队 (2)边度顺口溜边练习立正、稍息 3 （1）掌握向左（右）转的动作方法， （2）具有良好的学习态度 （3）乐于和同伴一起练习 （1）队列队形：向左（右）转 (1)进行辨别方向的小游戏 (2)讲解示范向左（右）转的动作方法 (3)运用多种形式进行向左（右）转的练习 4 （1）学会原地踏步走的动作方法 （2）在练习中相互交流和同伴建立和谐的人际关系 （1）队列队形：原地踏步——立定 (1)集体复习队列队形 (2)一小组为单位，练习原地踏 5 （1）知道原地踏步走和齐步走的区别； （2）能熟练、正确地进行队列队形动作练习 （1）队列队形：齐步走——立定 （2）游戏：“高人和矮人” （1）引导学生由原地踏步逐渐转为行进中的齐步走的动作练习 （2）分组练习 （3）比赛展示 6 （1）能掌握走成圆形队的动作 （2）能正确、完整地进行徒手操的演练 （3） （1）队列队形：走成圆形队 （2）游戏：“我们都是木头人” （1）认识圆形后，进行走成圆形队的练习 （2）分组练习 （3）比赛展示 单元知识与技能评价 优秀 良好 及格 根据口令能够迅速准确的做出相应的动作，反应灵敏无差错。 较能熟练的掌握口令和相应的动作，反应灵敏但偶有差错。 知道所有口令该做出的动作，反应延迟，但基本能做出相应的动作。 二年级第一学期徒手操《希望风帆》单元教学计划 教学目标 （1）积极参与广播操的学习活动，敢于展示所学内容，充分表现自我。 （2）知道所学动作的名称，能随音乐节拍做出整套操。 （3）在学习中保持优美的身体姿态，发展灵活性、协调性和模仿力、记忆力。 （4）心理健康和社会适应：体验活动中给自己带来的成功的喜悦。在学习过程中，相互帮助，取长补短，共同提高。 单元教学内容 （1）第三套中小学生广播体操希望风帆 序号 课次 教学目标 教学内容 教学建议 1 （1）熟练掌握预备节、第一节伸展运动 （1）广播操：预备节、第一节伸展运动 （1）教师介绍第三套广播操希望风帆的有关情况 （2）介绍基本体操的动作 （3）示范讲解两节操的动作方法 （4）用口令指导学生分解和连贯练习 （5）分组练习，教师巡视指导，发现不足，及时纠正。 （6）分组展示 2 （1）熟练掌握第二节扩胸运动、第三节踢腿运动 （1）广播操：希望风帆第二节扩胸运动、第三节踢腿运动 （1）复习预备节与第一节操 （2）示范讲解第二节、第三节操的动作方法 （3）用口令指导学生分解和连贯练习 （4）分组练习后在集中巩固练习预备节～第三节踢腿运动 （5）科学评价，使学生体验成功。 3 （1）熟练掌握第四节体侧运动、第五节体转运动 （1）广播操：希望风帆第四节体侧运动、第五节体转运动 （1）复习预备节～第三节踢腿运动 （2）示范讲解第四节、第五节操的动作方法 （3）用口令指导学生分解和连贯练习 （4）小骨干带领各小组学习 （5）集中用音伴练习 4 （1）熟练掌握第六节俯背运动、第七节跳跃运动 （1）广播操：希望风帆第六节俯背运动、第七节跳跃运动 （1）复习预备节～第五节体转运动 （2）示范讲解第六节、第七节操的动作方法 （3）用口令指导学生分解和连贯练习 （4）分组连贯练习，互帮互学 （5）集中用音伴巩固练习 5 （1）熟练掌握第八节整理运动 （1）广播操：希望风帆第八节整理运动 （1）复习预备节～第七节跳跃运动 （2）分节示范第八节整理运动 （3）用口令指导学生分