新苏版四年级数学（下册）运算律整理和练习.pptVIP

希望提出指导与建议 教学目标： 1、能根据解决实际问题的需要合理灵活地使用 各种运算定律，体验运算律的价值，增强学生应用数学的意识。 2、使学生在数学活动中获得成功的体验，进 一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。 教学重难点： 合理灵活地使用各种运算定律。 情境导入、再现知识 口算： 16×5= 14×11= 160÷40= 214+34= 28×6= 96÷12= 128÷16= 348－119= 你能说说加法有哪些运算 律？乘法有哪些运算律？ 它们用字母怎么表示？ 强化练习、查漏补缺 填空： 38+0=□+38 67+79+21= 67+（□+□） 56+（△+12）=△+（□+□） a+（b+c）=（a+□）+b 把左右两边相等的式子用线连起来。 33×5×4 33×4×5 33×（4×5） 33×（4+5） 你还能写出两个与左边相等的式子吗? ________ __________ 填写下表，然后说一说：表中哪 个乘数变化了，是怎样变化的？ 积又是怎样变化的？ a 100 100 100 100 b 5 10 20 40 c 500 1000 2000 4000 综合运用、拓展延伸 计算下面各题，并用加法交 换律或乘法交换律验算。 175+297 42×23 想一想，哪种算法比较简便。 为什么 123+68+32 123+（68+32） 76×25×4 76×（25×4） 判断： 1、142+b=b+142运用了加法 交换律。（ ） 2、60×31×5=31×（60×5） 运用的是乘法结合律。（ ） √ × 3、从320里连续减去10个32， 结果是0。（ ） 4、956+103=956+100 -3。（ ） √ × 能用简便方法计算的用简便 方法计算。 46+123+54 125×31×8 36×25 (35-27）×13 能用简便方法计算的用简便 方法计算。 25×（17×2） 23×8×5 23+46+77+44 327-38+62 327-38+62 603+255 修路队修一条公路，第一天修 了854米，第二天修了242米， 还剩下146米未修。这条公路全 长多少米？ 四年级同学分三批去参观公园，每 批租了5辆汽车，每辆汽车都正好 坐42人。四年级一共有多少人？ 东湖小区有同样大小的长方形 草坪14块，每块长8米，宽6米。 草坪的面积一共是多少平方米？ 学校新教学楼每层有8间教室， 每间教室要配20套双人课桌椅。 学校一共需要购进多少套课桌 椅？ 54+46+29 =100+29 =129(米) 答:苗圃一周的篱笆长129米。 完成统计表。 壹加壹商店第三季度电器销售情况 产品名称 合计 七月 八月 九月 彩电 378 429 422 冰箱 236 408 392 冼衣机 437 563 382 1229 1036 1382 你还能提出什么问题？ 下面是小明阅读三本课外书的 情况。你能提出什么问题。 每天看的页数 每周看的天数 看的周数 《新作文》 12 5 3 《一千零一夜》 13 8 5 《童话大王》 25 3 4 学校打算在一块长方形空地（如下图）里种花。 如果种菊花，一共要购买多少株菊花苗？如果种月季花或海棠花呢？ 课堂检测、反思提升 选择题 1、把200-180=20，20×12=240改 写成综合算式是（ ）。 ① 200-180×12 ② （200-180）×12 2、下面算式中，（ ）的结果大一 些。 ① 1000-51÷17 ② 1000-51×17 3、280-14×5应先算（ ） ① 280-14 ② 14×5 4、（47×5）×6=47×（5×6） 应用了（ ） ① 加法结合律 ② 乘法交换律 ③ 乘法结合律 5、与算式47×8×11的积相等 的是（ ） ① 47×11×8 ② 47×8-11 ③ 47×11+8 6、240÷15÷2=240÷（15○2）， ○里填（ ） ① + ② ÷ ③