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怎样赏析文章？ 一、语言特色的赏析 1、从修辞入手 运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞,生动形象地写出 的……特点。运用排比的作用：增强语言气势，生动形象地写出了……（人或物） 的……特点 反问句的作用：加强语气；引起下文；承上启下 设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下 （本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多 用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一 幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。） 2，从句式入手 本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生 动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力。 3，从词语入手 本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词， 把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身 临其境之感，所见之景如在目前。 4，从思想感情入手 本文所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚 而浓烈的感情而动容。 5，从语言特点入 分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质 朴、深刻等；品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、华丽、豪 放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等； 本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻 画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受 6，从蕴含的哲理入手 本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂 得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益 匪浅。 二、写作手法的赏析 1、小中见大 本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思 想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。） 2，对比： 本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然 地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现 出……。例，《范进中举》 3，象征： 本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过 对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。例，《白杨 礼赞》 4，巧合： 本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的 情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪 的礼物》 本文运用了先抑后扬（欲扬先抑）的写作手法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满， 更鲜明。例，《白杨礼赞》 6，衬托： 本文运用了衬托的写作手法，用……的……衬托……的……，使作者 对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章 的表现力。例，《白杨礼赞》《爱莲说》 7，烘托： 本文大量运用环境烘托的写作手法，把表现对象的……心理，放在一 个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现 力。例，《孤独之旅》 （烘托与衬托不同，烘托是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用 一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与衬托不同，因为衬托是两种事物都写。 甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。） 8、托物言志 本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活 态度或精神品质）。例，《爱莲说》 9、卒章显志 本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。 10，悬念： 本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明 原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自 己主题的目的。 三、环境描写的作用 环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境（自然 景物）。而环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的 描写，包括社会环境描写和自然环境描写（景物描写）。它对表现人 物的身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛都有重要作用。因 此，环境描写在文章中起着重要的作用。 （一）社会环境的作用：交代故事发生的时间、地点，揭示作品 的时代背景、时代特征。 （二）自然环境描写的作用。主要有以下几方面： 1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。 例如：“车窗 外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟《白杨》首 段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸 的沉思做了铺垫。另外如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写 也是如此。 2、渲染气氛，烘托人物的心情。 如《故乡》中对故乡景象的描 写，渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已 是清明，然而天气仍“分