生物专业英语课程简介.docVIP

PAGE PAGE 1 《生物技术专业英语》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称： 生物技术专业英语 课程英文名称： Biotechnology English / Readings in English 课程学时：32 先修课程：大学英语，普通生物学，生物化学，微生物学，分子生物学等。 二、课程性质与目的 专业英语是面向生物技术专业本科生开设的选修课程，旨在使学生熟悉并掌握生物技术专业词汇、专业用语，熟悉专业外文书刊常见的长句和复杂句等句型及专业知识的特殊表达方法，掌握英汉互译技巧，使学生具备能读能写专业方面的英文资料的初步能力。为学生顺利阅读和正确理解生物专业英语书刊，尤其是现代生物学书刊，打下坚实基础。 本课程教学内容主要涉及普通生物、微生物学、遗传学、分子生物学等领域的专业基础知识，内容涉及面广，可提高学生学习的兴趣，帮助他们尽快掌握专业英语书刊的阅读技巧、了解文献检索及写作知识。 二、课程教学内容 介绍专业英语与一般英语的区别，使学生初步掌握专业英语语法、句子结构、词汇构成、表达方式及修饰手段上的特点，了解进行专业英语学习的方法，同时理解专业英语对于专业学习和未来个人发展的重要性，从而培养学习的兴趣。 三、课堂教学的基本要求 本课程是帮助已有一定英语基础的学生提高其阅读、翻译专业英语的能力。在课堂教学中将采用灵活的教学方式，教师应力求讲英语与专业紧密结合，详细讲授课程中的重点及难点部分，并要求学生在课后进行大量的阅读，以达到熟悉专业词汇、提高对专业英语的理解能力的目的。另一方面，应启发和创造环境使学生在用英语理解问题的同时，用口语表达讲解，从而培养具有一定的听、说能力，力求在教学中体现英语学习中听、说、读、写有机的整体。同时在整个授课过程中应贯穿讲解专业英语与日常英语在用词、修饰、语法等方面的不同之处。 课程内容的重点和深广度要求：涵盖普通生物学、生物化学、细胞生物学以及分子生物学等内容的生物学词汇，普通科技英语词汇，科技论文写作的基本规律。掌握专业英语书刊的阅读技巧、了解文献检索及写作知识。 三、课程教学内容与要求 本课程内容来自于原版英文文献资料等，语言规范，纯正，突出体现科技英语的篇章结构特点和词汇特点。通过指导学生阅读、讲解、翻译生物技术有关专业英语书刊和文选，帮助同学熟悉有关新学科的专业术语和概念，进一步提高学生阅读、理解英语专业文献的能力；重点讲解英译汉的技巧，培养对难度较高的科技文献的理解能力，使同学熟练和逐步适应书面语体的特点和表达形式，能够准确、流畅的阅读、翻译生物技术英语文献，并能熟练的掌握英语工具，获取专业所需的信息。 四、学时分配 分生物技术史、生物加工技术、DNA重组技术、人类基因组计划、动物、植物、医学7个专题，每专题4个学时。 五、教学方法与手段?? 本课程从教学方式上采用听说读写有机结合的原则，采用多媒体等现代化教学手段辅助教学，注重英语的听、说、读、写，尤其以英语的科技论文阅读为重点。 学习方法与建议：坚持每天学习英语，及时记录专业词汇，大量阅读专业英文材料。 六、教材及主要参考书 教材：陈大明 科技英语选读（生物技术环境科学）外文出版社 参考资料: 1. 蒋悟生 生物专业英语 第2版 高等教育出版社 2. 钱国英 生物专业英语教程 清华大学出版社 七、课程考核方法 根据N+2 原则，由以下四部分组成。 1、课堂笔记：10％ 2、考试成绩：40％ 3、案例作业：20％ 4、文献翻译：30％ 执笔人：阚劲松