第三课-青春的证明-第1课时-青春飞扬.ppt

* 第1课时　青春飞扬 1．怎样认识青春期成长的渴望？ (1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 (2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 2．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)? 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 3．青春期我们要自强的原因及做法。 (1)原因：①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 (2)做法：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 4．对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？ 对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！ 5．青春期飞翔的力量有哪些？ (1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 (2)自强可以让我们更自信。 (3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 知识点1　成长的渴望 【例1】 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们：面对青春，我们应该(　　) A．把握美好的青春时光及时享乐 B．把书本学习当作第一需要 C．积极探索青春，规划人生 D．按照父母的规划安排学习生活 【解析】青春充满正能量，令我们对未来更加憧憬和向往，对此我们应有的正确做法是积极探索青春，规划人生，C与题目意思相符合，当选。 【答案】C 对应训练 1．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化，更是在生命潜流中涌动的一种全新的感觉，我们渴望拥有(　　) ①健美的身躯　②充实的大脑　③自由　④理想和信念 A．①②③　　　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．青春是花样年华，探索青春的脚步不会停止。面对青春我们会(　　) ①拥有无尽的遐想　②憧憬未来，形成不同的理想 ③规划青春路径　④放飞自己的梦想，想做什么就做什么 A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②④ D A 知识点2　飞翔的力量 【例2】语文课上，老师把王力同学的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的写作热情越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明(　　) A．自信心只有在取得成功时才能获得 B．自信心只有在他人给予积极评价时才能获得 C．自信心是先天形成的 D．自信能使人获得更多的实践机会与创造可能 【解析】自信是一种感觉，让我们充满激情，A、B、C说法错误。D选项符合题意，正确。 【答案】D 对应训练 3．青春的探索需要自信，自信的作用有(　　) ①自信让我们充满激情　②自信的人有勇气交往和表达、有信心尝试和坚持　③自信的人能够展现自己的优势与才华，激发潜能与活力　④自信的人可以获得更多的实践机会和创造可能 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ D 4．很多学校设立“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件困难的高中学生。这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100%的升学率几乎全部被重点大学录取。而有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而榜上无名。这告诉我们(　　) ①自强能让我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我　②自强让青春奋进的步伐永不停息　③只要自强就能实现人生梦想　④自信就是自强 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ A 知识点1　成长的渴望 1．在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，甚至怅然若失。但青春更多的是(　　) ①痛苦　②梦想　③激情　④自信　⑤烦恼 A．①②③④　 　　　　　B．②③④⑤ C．②③④ D．③④⑤ C 2．青春的英文是“youth”，有人说y是友谊，纯洁心灵的碰撞；o是快乐，幸福与成就；u是力量，朝气、灵气与勇气的汇合；t是智慧，知识渊博的人生；h是运动，健康体魄的保证。对此，下列说法不正确的是(