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选修2-1 第三章 空间向量与立体几何 题库 2.1 空间向量及其运算 练习题 1.（2002上海春，13）若a、b、c为任意向量，m∈R，则下列等式不一定成立的是（ ） A.（a+b）+c=a+（b+c） B.（a+b）·c=a·c+b·c C.m（a+b）=ma+mb D.（a·b）c=a（b·c） 2.（2002天津文12，理10）平面直角坐标系中，O为坐标原点，已知两点A（3，1），B（－1，3），若点C满足，其中α、β∈R，且α+β=1，则点C的轨迹方程为（ ） A.3x+2y－11=0 B.（x－1）2+（y－2）2=5 C.2x－y=0 D.x+2y－5=0 3.（2001上海）如图5—1，在平行六面体ABCD—A1B1C1D1中，M为AC与BD的交点，若=a，=b，=c.则下列向量中与相等的向量是（ ） A.－a+b+c B. a+b+c C. a－b+c D.－a－b+c 4.（2001江西、山西、天津理，5）若向量a=（1，1），b=（1，－1），c=（－1，2），则c等于（ ） A.－a+b b. a－b C. a－b D.－a+b 5.(2000江西、山西、天津理，4)设a、b、c是任意的非零平面向量,且相互不共线,则 ①（a·b）c－（c·a）b=0 ②|a|－|b||a－b| ③（b·c）a－（c·a）b不与c垂直 ④（3a+2b）（3a－2b）=9|a|2－4|b|2中，是真命题的有（ ） A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 6. 设分别是直线l1、l2的方向向量，根据下列条件判断l1与l2的位置关系。 （1）=（2，3，－1），=（－6，－9，3）； （2）=（5，0，2），=（0，4，0）； （3）=（－2，1，4），=（6，3，3） 7. 设分别是平面α、β的法向量，根据下列条件判断α、β的位置关系： （1）=（1，－1，2），=（3，2，）； （2）=（0，3，0），=（0，－5，0）； （3）=（2，－3，4），=（4，－2，1）。 8. 已知点A（3，0，0），B（0，4，0），C（0，0，5），求平面ABC的一个单位法向量。 9. 若直线l的方向向量是=（1，2，2），平面α的法向量是=（－1，3，0），试求直线l与平面α所成角的余弦值。 10. （2010年浙江理6）设，是两条不同的直线，是一个平面，则下列命题正确的是 （A）若，，则 （B）若，，则 （C）若，，则 （D）若，，则 空间向量及其运算 练习题 答案 1.答案：D 解析：因为（a·b）c=|a|·|b|·cosθ·c而a（b·c）=|b|·|c|·cosα·a而c方向与a方向不一定同向. 评述：向量的积运算不满足结合律. 2.答案：D 解析：设=（x，y），=（3，1），=（－1，3），α=（3α，α）， β=（－β，3β） 又α+β=（3α－β，α+3β） ∴（x，y）=（3α－β，α+3β），∴ 又α+β=1 因此可得x+2y=5 评述：本题主要考查向量法和坐标法的相互关系及转换方法. 3.答案：A 解析：=c+（－a+b）=－a+b+c 评述：用向量的方法处理立体几何问题，使复杂的线面空间关系代数化，本题考查的是基本的向量相等，与向量的加法.考查学生的空间想象能力. 4.答案：B 解析：设c=ma+nb，则（－1，2）=m（1，1）+n（1，－1）=（m+n，m－n）. ∴ ∴ 评述：本题考查平面向量的表示及运算. 5.答案：D 解析：①平面向量的数量积不满足结合律.故①假； ②由向量的减法运算可知|a|、|b|、|a－b|恰为一个三角形的三条边长，由“两边之差小于第三边”，故②真； ③因为［（b·c）a－（c·a）b］·c=（b·c）a·c－（c·a）b·c=0，所以垂直.故③假； ④（3a+2b）（3a－2b）=9·a·a－4b·b=9|a|2－4|b|2成立.故④真. 评述：本题考查平面向量的数量积及运算律. 6. 解：（1）∵，=（－6，－9，3） ∴，∴，∴l1//l2 （2）∵=（5，0，2），=（0，4，0） ∴，∴，∴l1⊥l2 （3）∵（－2，1，4，），=（6，3，3） ∴不共线，也不垂直 ∴l1与l2的位置关系是相交或异面 7. 解：（1）∵=（1，－1，2），=（3，2，） ∴ ∴α⊥β （2）∵=（0，3，0），=（0，－5，0） ∴ （3）∵=（2，－3，4），=（4，－2，1） ∴既不共线、也不垂直，∴α与β相交 点评：应熟练掌