第四课---普遍联系与人际和谐.pptVIP

* 事例分析 何某，中专毕业后好不容易找到了一份自己喜欢的工作，可是没几个月，她就干不下去了。原来她不能适应那里的工作环境和人际关系。她不喜欢在那个上司的手下做事，同事之间的摩擦也让她十分烦恼，她感到郁闷、烦躁，有时还忍不住发脾气，结果人际关系更加紧张，最后丢掉了这份工作。 没有孤立的人生 * “食物链” 达尔文发现，在养猫越多的地方，羊也可以养得越多。猫与羊有何相干呢？你知道为什么吗？ “猫——田鼠——丸花蜂——三叶草——羊”。 猫吃田鼠，猫多则田鼠少；田鼠毁掉蜂窝，田鼠少则丸花蜂多；丸花蜂能替三叶草传递花粉，丸花蜂多则三叶草繁茂；羊吃三叶草，三叶草越多，牧草充足，养的羊也自然越多了。 事物内部各部分、要素之间是相互联系的P37 * 一、用联系的观点看问题 1、联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。 2、联系的特点 联系的普遍性； 联系的客观性； 联系的复杂性。 * 联系的普遍性 是指“事事有联系，时时有联系”，世界上不存在彼此孤立的事物，一切事物都是处在与周围事物的相互联系之中，整个世界就是一个无限复杂、互相联系的有机整体。 凡事必须坚持用联系的观点看问题，反对以孤立的观点看问题。前者属于辩证法，后者是属于形而上学。 * * 美国的航天飞机和马的屁股 其实说起来道理也不复杂，美国航天飞机两个火箭助推器之间的距离与两匹马臀部之间的宽度是一样的，都是4英尺8.5英寸 。美国火箭助推器之所以是4英尺8.5英寸 ，是与他的火车轨道宽度是一致的，美国的火车轨道宽度依据英国的标准，而英国铁轨源于电车的铁轨标准，最早的电车是由造马车的人制造的，造马车人的标准就是两匹马屁股的宽度，所以说，二者之间是有联系的。只是二者之间的联系是在一定条件下才产生的 不是任何两个事物都有联系——具体事物的联系有条件性 * 联系的客观性 联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的。坚持这一点就是坚持唯物辩证法，否则，就是唯心主义的联系观。 我们必须坚持唯物辩证法，反对唯心主义联系观 如：8——“发”；“喜鹊叫喜，乌鸦叫丧”；“左眼跳财，右眼跳灾”；“手相命运”；流星划过，许个愿望就能实现。 * 不尊重联系的客观性是要吃苦头的 好玉米为何变成了坏玉米 玉米是需要互相传粉来结出玉米棒的，正是传粉的现象把“好玉米”和“坏玉米”联系到了一起。虽然这位农民拥有“好玉米”的种子，但这些“好玉米”处在“坏玉米”之中，接受了“坏玉米”的花粉，所以结出的也只能是“坏玉米”。这位农民忽视了“好玉米”和“坏玉米”联系的联系，没有尊重联系的客观性，结果自尝苦果。 * 自在事物的联系和人为事物的联系 请判断下列哪些是自在事物的联系？哪些是人为事物的联系？ ①围魏救赵 ②南水北调 ③花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥武黄高速公路 ⑦沧海桑田的变迁　 ⑧螳螂捕蝉，黄雀在后 自在事物的联系③ ④ ⑦ ⑧ 人为事物的联系① ② ⑤ ⑥ 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 * 联系的复杂多样性 有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系，此外，还有因果联系、整体和部分的联系等！ “鱼儿离不开水” “城门失火，殃及池鱼” “牵一发而动全身” 直接联系 间接联系 整体和部分的联系 * “守株待兔” “一分耕耘人分收获” “家丑不外扬”、“墙内开花墙外香” “坏人有时也做有好事，好人有时也做有坏事” 因果联系 必然与偶然联系 现象与本质联系 内部与外部联系 * 唯物辩证法关于普遍联系的观点要求我们： 第一，要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面地看问题； 第二，要从整体上把握事物的联系，处理好局部和整体的关系； 第三，要善于发现事物间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。 * 古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱，于是，他就拿起第七个饼吃了起来，当吃到一半的时候，他突然感觉饱了，同时，他也觉得很后悔，便抱怨自己道：“早知道这个饼才是管用的，我一开始就应该来吃这个，那就省得前面多吃了六个。” * 一个粗心的工人在制造铆钉时，忘了给其中一枚做个钉冒。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外族入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知晓，继续追赶敌人。一会儿，马因脚伤太重而栽倒，元帅从马上摔下了，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军趁机反扑，一举灭掉了这个帝国。 忘做一个钉冒，坏了一只马蹄； 坏了一只马蹄，折了一匹战马； 折了一匹战马，葬送一位元帅； 葬送一位元帅，输了一场战斗； 输了