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教学资料 PAGE1 / NUMPAGES3 初高中语文衔接教学资料 前 言 语文是容易的：母语习得，自然天成； 语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。 语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人： 语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。 语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟： 语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。 诗人艾青说过，“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。” 同学们，高一就是其中紧要处的紧要一步：一方面，大家刚刚通过了人生中的第一次重大考试——中考，刚刚享受到“彻底获得自由”的感觉，正想好好休息休息、娱乐娱乐；另一方面，在没有什么准备甚至毫无准备的情况下，崭新的高中生活就杀到了大家眼前。处于休闲状态的我们，不免有点儿措手不及：新的学习环境、新的老师与同学、新的学习内容、新的学习方法、新的学习要求……总之，一切都是新的。 此外，初、高中语文教材知识体系的脱节，更是给大家在新阶段的学习带来了新障碍。 《初高中语文衔接教学资料》的初衷，就是想解决上面提到问题中的一些。为此：一、本资料尽力弥补初、高中语文知识体系的脱节；二、尝试解决初、高中教材编排体例、学习内容及要求的异同问题，尝试解决学习方法等方面的衔接问题；三、本资料既回顾初中语文学习的重点内容，又初步介绍高中语文学习的新内容。 本资料原始来自于相关教学书籍、杂志、网站，由南外仙林李欣于二〇〇九年暑假根据江苏高考以及本校的具体情况修订，增加了某些个人的观点和具体实践。本资料的一切不足，敬请同行和同学们谅解、指正！ 本资料欢迎大家下载、引用、分发及再编辑等一切操作。 PAGE36 / NUMPAGES61 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前 言 1 初高中语文衔接教学资料：方法篇 1 如何迈过高一这道坎？ 1 进入高一的十个要点 2 高中语文学习与初中语文学习的区别 5 语文的学习方法 6 语文学习方法三字经 7 高中语文学习经验技巧汇总 9 如何写语文笔记 9 怎样学好高中语文基础知识和基本技能 10 培养自己的文言文自学能力 12 初高中语文衔接教学资料：知识篇 14 奠定语文学习的基石——现汉语法 14 概述 14 一、词类 14 二、短语 17 三、句子 17 四、病句 18 练习一 24 理解文言的绿色通道——文言语法 26 一、文言实词的几种活用 26 练习二 29 二、几种重要的文言句式 29 练习三 32 练习四 33 附 录 36 高考文言阅读常用词语归类整理 36 一、与政事相关的常用词 36 二、官职人物常用词语 37 三、值得重视的特殊单音词 44 四、值得了解的相关复音词 44 五、相对稳定的通假字 45 六、表示时间的词 45 七、其他常用词语 45 诗歌鉴赏答题模式例析 47 一、形象（意象）类 47 二、意境类 48 三、情感主旨类 49 四、表达技巧类 50 五、语言类 51 六、多角度综合类 54 练习参考答案 56 练习一 56 练习二 57 练习三 57 练习四 57 初高中语文衔接教学资料：方法篇 如何迈过高一这道坎？ 对每一个高中新同学来说，如何使自己能顺利完成初高中衔接、尽快适应高中生活，都是眼下关键的问题。在这里，我仅提供一些建议，希望可以帮助大家更快地融入到紧张而充实的高中生活中来。 “临时抱佛脚”不再灵验 首先，我们应对目前在初三毕业生中存在的一些思想上的误区引起足够重视。比如，经过初三整一年辛苦的准备，再加上中考这场激烈的角逐，高一新生普遍有着“松一松”的思想。刚刚脱离“题海”的你们也许现正兴奋不已，忙着将暑假前的种种愿望一一兑现。三年后的高考离自己似乎还很遥远，同学们以为一切都还早，要趁现在玩个痛快。根据初中的经验，有相当一部分同学认为，初中三年仅靠初三一年的努力甚至一个学期的努力就能考得不错，那么，到高三再冲刺也不晚，考个本科应该不成问题。所以，我们常常看到高一高二不少同学的学习态度都较为懒散，考试仍靠临时抱佛脚。其实，这种想法千万要不得，高中阶段的学习与初中有很大差别，当同学突然觉醒到这个问题，再打算努力时，往往为时已晚。 踏准节奏主动学习 其次，要非常注意初、高中知识的衔接。初中与高中在教材内容、课堂教学方式、思维要求等方面都存在较大差异。高中三年共六个学期，每个学期学习的容量都很大，每一门学科在知识量上都较初中有较大的增长。同时，高中教材难度较大，课堂教学内容多，老师上课的进度都比较