幼儿园招生计划与幼儿园指南学习计划汇编.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园招生计划; 本园现有班级xx个，托班、小班、中班各一个，大班两个混龄班１个。托班现有人数xx人，满员人数xx人；小班现有人数xx人，满员人数xx人；中班现有人数xx人，满员人数xx；大班每班现有人数１x、１x人，满员人数xx人， 二、预计招生人数: 托班预计招生xx人；小班预计招生xx人；中班预计招生xx人；大班预计招生xx人；另外需新增一个托班，预计招收幼儿xx人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数xxx人。 三、招生措施: １、通过网络。在网站上发布相关信息进行宣传，将相关网站进行完善。 ２、通过才艺表演进行宣传。 利用节日进行宣传活动：在 银座百货 进行演出活动；在 华联 进行演出活动。由小、中、大班幼儿在商场内部进行演出，与此同时教师进行宣传和介绍活动。 四、与家长进行面对面的交流; 具体办法：到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系，可以张贴海报，可设专门咨询点。 注意事项：在与家长交流的内容要完整、准确的体现幼儿园的特色，并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系，以便确定其来园参观或参加活动的时间。 时间安排：各位教师可以根据自己的时间进行安排，如下班后、周六、周日等。 五、奖励办法; １、教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师xx 元。 ２、和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师元。 ３、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该宣传人 元。 ４、如果半内幼儿数量达到定额，则奖励该班教师 元。 ５、如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计 元。 附:周边小区分布状况 周一、周二去 小区；周三、周四去 小区；周五去小区; 备注:每个小区连续去一个月,进行招生咨询活动. 宣传所需物品：海报、家长手册、条幅、入园咨询登记表 谢谢阅读！ 幼儿园指南学习计划; 一、 指导思想： 为深入贯彻教育规划纲要，落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教水平，教育部组织专家研究制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。 二、 活动目的： 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。因此作为幼教工作者我们必须提前学习，要全面理解和准确把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，特制定学习计划如下。 三、 学习方式： 采取集中学习与分散学习相结合的形式。 四、 实施计划： 第一阶段：（10月22-10月26日）制定学习计划，印制学习资料。 第二阶段：（10月29日-11月2日）安排全园集体学习1次，集中学习《指南》的基本理念、内容框架等内容. 第三阶段：（11月5-11月30日）各园组织教师，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别学习。 第四阶段：（12月3日-12月7日）学习总结阶段。 第五阶段：贯彻落实在今后的工作中 五、实施《指南》应把握以下几个方面： 1．关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 2．尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。 3．理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 4．重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于