经济生活答题术语.docx

PAGE 2 [全国卷高考主观题五年考情分析] [命题热点]　 近五年全国新课标卷主观试题从设问看，主要是从“为什么”和“怎样做”两个角度设置问题，偶尔也从“是什么”角度命题。经济生活知识点考查主要集中在第四单元，如社会主义市场经济、转变经济发展方式、对外开放等；同时，还有第一单元的消费、第二单元的企业经营、第三单元的收入公平和财税问题。试题都是贯彻贴近时政、贴近生活的原则，往往围绕时政热点和生活焦点分析问题。 [提醒重视]　 (1)一定要重视对主干知识和高频考点的考查，例如：公司的经营、财政和税收的作用、分配公平、市场调节和宏观调控、转变经济发展方式、对外经济交流与合作等。对于主干知识一定要适度扩展——构建知识体系、挖深——学会变通运用。 (2)把握教材整体的知识结构，如第一单元主要指向消费和交换，第二单元主要指向生产，第三单元主要指向分配，第四单元指向是经济发展的体制环境。前三单元的生产、分配、交换和消费问题都在第四单元的体制环境下解决，换句话说，第四单元知识与前三单元知识有着密切联系，可以相互补充、相互调用。 (3)注意总结经济生活中原因依据类、影响意义类、措施启示类、图表类等主观题的解答要求或技巧，把握解答这些题目的基本思路。 [常见命题角度及必背答题术语] 一、经济措施分析之一——企业角度 1．企业要面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量产品。 2．企业要根据国家的宏观政策和经济发展形势制定正确的经营战略。 3．企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势。(创新、科技和管理) 4．企业要搞好售后服务，诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和形象，(诚信、品牌)坚持正当竞争，反对恶性竞争。 5．企业必须遵循价值规律，按价值规律办事；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模) 6．提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。(素质)维护劳动者的合法权益。 7．加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路。(发展方式)提高劳动生产率，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益。(效益) 8．适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力) 积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则) 9．转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量；加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间；开发国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口) 10．公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。 二、经济措施分析之二——个人角度 1．消费者：树立正确的消费观(量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗)；维护自身的合法权益等等。个人消费品的分配；依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。 2．劳动者 (1)坚持权利与义务的统一；增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。(国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度) (2)积极转变就业观念，树立正确的择业观；努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才；适应国家形势，积极进行创业。 3．投资者：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、储蓄存款、购买债券。 4．纳税者：树立纳税人意识，自觉履行依法诚信纳税的义务，行使好监督税收征管和使用的权利。 三、经济措施分析之三——国家角度 1．生产领域 (1)实施科教兴国战略和人才强国战略，实施创新驱动发展战略，解放和发展生产力，提高综合经济实力。 (2)运用市场经济的两只手实现资源的优化配置，既发挥市场调节的决定性作用，又加强宏观调控。 (3)加强法治建设和信用建设，整顿和规范市场秩序，完善市场体系。 (4)完善社会主义市场经济体制，实施科学的宏观调控，运用经济手段、行政手段和法律手段，调控经济运行。特别是经济手段(财政/货币/消费/对外政策) (5)改革和完善制度(基本经济制度、分配制度和原则、社会保障制度)。 (6)深入贯彻落实科学发展观，推进经济结构战略性调整，转变经济发展方式，提高经济效益。 (7)巩固农业的基础地位，走新型工业化道路，积极发展第三产业，推进产业结构的优化升级。 (8)时政举措(积极的财政政策和稳健的货币政策，扩大内需保持经济平稳